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1.
为探索高校教师国际化素质的激励机制,建立由教师、教学和科研国际化3个一级指标、7个二级指标和18个三级指标组成的评价指标体系,采用层次分析和主观经验相结合的方法确定指标权重,建立模糊综合评价模型。以地方工科高校能源类直属二级院系上海理工大学能源与动力工程学院为例,对其教师国际化现状与水平进行综合评价。在此基础上,以评价指标和结果为指导,提出教师国际化素质提升的应对方法与途径。 相似文献
2.
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,建立评价指标体系是推动经济高质量发展的基础性工作。在对相关文献进行梳理的基础上,文章依据经济高质量发展的内涵,从美好生活、平衡发展、充分发展和绿色发展4个维度来构建经济高质量发展评价指标体系,运用模糊粗糙集与相关系数指标筛选方法最终选定了12项指标。借助德尔菲-熵值法确定指标权重,对2011—2019年中国31个省份的经济高质量发展水平进行了测度,并运用Dagum基尼系数方法,探讨我国经济高质量发展的空间非均衡格局及其成因。研究发现:北京、上海、浙江和广东的经济高质量发展表现最为优异;中国经济高质量发展水平差异仍然客观存在,东部地区和中西部地区间的发展水平差异是经济高质量发展总体差异的主要来源。 相似文献
3.
4.
张杨 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0153-0154
公立医院需要对医院的财务情况进行分析,从而为预算编制提供指引,同时也可以更好了解公立医院在日常经营中存在的一些问题。本文通过对公立医院财务分析状况进行分析,概述我国公立医院的财务分析的整体情况针对相应的问题也提出了一些建议。 相似文献
5.
从表面上看,大学和产业似乎自然而然是结合对象:大学创造技术,产业运用技术来制造产品,两者应是终身伴侣。大学和产业之间确实有着许多成功的合作伙伴关系。然而,就像一些婚姻一样,双方平稳相处是很有挑战性的。跨越“死亡谷”的桥梁大学的主要“产品”是知识。这通常被细分为可衡量的绩效指标,如毕业生情况、论文发表或专利授予情况,这些都指向知识的生成。 相似文献
6.
文章以药学类专业课教师为访谈对象,运用扎根理论研究方法,对药学类专业课教师课程思政能力评价指标体系进行质性构建。通过开放式编码、关联式编码与核心式编码得出包含5个一级指标,15个二级指标,53个三级指标在内的评价指标体系。同时在构建指标体系的基础上,针对当前药学类专业课推进课程思政建设过程中存在的问题,提出了提升药学类专业课教师课程思政能力的建议与对策。 相似文献
7.
8.
基于乡村振兴战略起点视角,采用扎根理论的逆向归纳法,构建由5项一级指标、16项二级指标、31项三级指标构成的山东省乡村振兴评价指标体系。在此基础上,运用模糊层次分析法与熵权法相结合的复合权重确定法以及聚类分析法对山东省2015-2018年的数据资料进行分析。研究发现,从振兴指数和排序上看,胶东半岛城市、济南等优势明显,同时可将乡村振兴效果分为四个层次;乡村振兴效果在空间分布上呈现由沿海地区至鲁中地区向鲁西南地区优势递减的趋势;经济发展水平、农业发展水平、城镇化水平以及地方财政实力是乡村振兴的主要影响因素。对此,可在高度明确"五位一体"的振兴指向、探索特色化乡村振兴模式以及实施差异化乡村振兴举措等方面构筑应对策略。 相似文献
9.
10.
高校学生奖学金评定参考指标存在着一些问题,须改进,要建立一套完整的学生奖学金评定参考指标体系,使之更清晰更顺利的发展。 相似文献