首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   482篇
  免费   2篇
  国内免费   2篇
管理学   65篇
劳动科学   8篇
民族学   7篇
人才学   41篇
人口学   3篇
丛书文集   42篇
理论方法论   10篇
综合类   208篇
社会学   93篇
统计学   9篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   3篇
  2020年   7篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2017年   5篇
  2016年   12篇
  2015年   17篇
  2014年   57篇
  2013年   29篇
  2012年   29篇
  2011年   56篇
  2010年   38篇
  2009年   40篇
  2008年   43篇
  2007年   27篇
  2006年   27篇
  2005年   28篇
  2004年   10篇
  2003年   11篇
  2002年   20篇
  2001年   11篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有486条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
进入大学后,我第一次接触到网课。这让我体会到,学习正变为一件随时随地可进行的"低门槛"之事。老师告诉我们,学校的选修课可以选择面授,也可以在APP上观看网课视频,而在APP上完成相同课时后,也可以得到学分。大一第一学期,我选择了一门有关艾滋病病毒的自然科学类网课,还选了一门有关家书家训的人文社科类面授课.  相似文献   
2.
尝试将浸入式教学模式引入到理工科全英文教学中,探讨浸入式教学环境下的高校理工科全英文教学方法以及可能出现的问题。通过总结浸入式教学环境中高校教师应遵循的一般方法和规律,配合具体的语言环境,教导学生掌握理工科专业知识,提升理工科专业所需的实际应用技能。促进理工科全英文课程教学质量,从而培养更多更好的具有英语交流能力,并能实时捕获国外最新研究成果的国际化理工科专业人才。  相似文献   
3.
针对《医用高等数学》英语授课中存在的问题,提出合理安排教学内容、精选实例、改变教学方式、采用过程性评价模式等措施,期望培养留学生的学习兴趣、学会用数学思维和方法解决医学中的实际问题。  相似文献   
4.
5.
湛莉 《生存》2020,(4):0094-0094
蒙学经典《弟子规》是国内蒙学书本的优秀著作,历经多年的传承而不褪色,对国内的启蒙授课都产生了重大影响,这篇文章却辐射多个领域的广博内容,当下大家依然要探索其丰富的授课思想,以指导高中该科授课。蒙学经典《弟子规》在该科授课领域的特色有文化内容的生动性、表述浅显特殊韵语化和求知方法的客观性等,并且启示大家的高中该科必须德智并重,不断增加诵读涵咏以及增强该科授课的有效性。  相似文献   
6.
人勤春来早.2月的八桂大地正是一片春意盎然的景象.2 月27日,国务院扶贫办主任刘永富一行到广西调研扶贫开发工作.在南宁,刘永富通过电视电话会,为广西的扶贫干部授课,并深入上林县实地考察旅游扶贫、产业扶贫和移民搬迁工程进展情况.  相似文献   
7.
梁勇 《职业》2012,(18):68-69
教师巧设课堂提问既能激发学生的学习动机,又能活跃课堂气氛,还能培养学生探索精神,并提高了教学效果;通过让学生眼睛观察、亲手临模等教学手段的拓宽更适用职业技术学校的教学模块;对于基础较差的职校学生,组织教学的方法、授课的幽默尤其重要。  相似文献   
8.
以教育规律及教育原则为基础,以学以致用、用以促学为指导思想,就语法课程授课内容的选择策略进行探讨.指出应遵循典型错误原则、高频考点原则、“近水楼台(就近)”原则、“礼多人不怪(反复性)”原则和“半杯茶”原则等,通过教育教学目的实现过程,培养学生的自主学习能力.  相似文献   
9.
青春的记忆     
李建桂 《老年人》2014,(9):18-18
正2013年早春,一部由老同学精心编辑的《致青春》大学生活影集,将我带入时光隧道,体验了一次真实的"穿越"。目睹这一张张斑驳泛黄的旧照片,我心潮起伏,仿佛又回到了那激情燃烧的大学时代。1977年,国家恢复高考,大学给无数渴望知识的青年敞开了大门。当年高考由各省(市、区)自行组织,全国统一招生,第二年则实行全国统一考试、统一招生政策。我参加了1978年的高考,并有  相似文献   
10.
正"安全工作无小事,责任重于泰山",对于高校而言,安全工作,更是不可小觑的大问题。高校安全,是其创造良好办学环境,建设优良科教队伍的基本前提和重要保证。只有保证高校安全,才能够真正创建和谐校园,从而构建和谐社会。而培养学生的安全意识,则是高校安全工作中极其的重要一环。只有培养学生树立了安全意识,各项高校安全工作措施的推动与开展才能够真正落到实处,并有所成效。在我国,培养高校学生安全意识方面,尚未有一个十分完整的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号