全文获取类型
收费全文 | 1826篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
管理学 | 394篇 |
劳动科学 | 46篇 |
民族学 | 20篇 |
人才学 | 67篇 |
人口学 | 60篇 |
丛书文集 | 200篇 |
理论方法论 | 50篇 |
综合类 | 684篇 |
社会学 | 187篇 |
统计学 | 163篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 34篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 165篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 136篇 |
2010年 | 151篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 162篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 85篇 |
2005年 | 89篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有1871条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
彭定一 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2002,3(4):85-87
分析了高校教职工住房改革后物业管理与传统的房屋管理的区别,扼要地叙述了物业管理的多元主体,阐述了实行新型物业管理的基本原则,以及物业的前期管理、物业管理企业与业主会的书面约定、建立物业维修基金等运作方法问题。 相似文献
2.
含数量结构比较项的"比"字句考察 总被引:1,自引:0,他引:1
本文着重考察了含数量结构比较项的“比”字句。文章从句法构成条件、语义内涵等方面入手探讨了这类特殊“比”字句的结构特点和语义特点,指出这类“比”字句与一般的“比”字句有不同之处:成句时,因数量结构比较项后面所带句法成分的不同,其完句成分也不尽相同;语义上,除了表示比较意义之外,还蕴含着程度意义的增加或周遍意义的添现。同时对含有这两种不同意义的句式进行概括和比较。 相似文献
3.
高校教职工思想政治工作专业化:一个必须突破的理论与实践双重背逆问题 总被引:2,自引:0,他引:2
周瑞法 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005,30(3):92-97
高校教职工思想政治工作的"非专业化"存在,既影响了此项工作的科学性,也使从业者的角色定位十分为难.高校教职工思想政治工作的专业化首先是思想政治工作本身在正确导向和体制下的合理存在,然后是从业者主体意识的专业化和综合素质的全面提高,并在实践中强化生命力. 相似文献
4.
居民收入差距的数量界限 总被引:2,自引:0,他引:2
本文采用扩展的线性支出系统需求函数模型计算居民基本生活线,以此作为贫困线,对处于贫困线以下人口比重的变化给绝对贫困化和相对贫困化以可定量测度的定义,在此基础上提出居民收入差距调节的数量界限,并对1990年和1991年我国城镇居民收入分配状况进行计算和分析。 相似文献
5.
6.
从传统财务目标的缺陷在于忽视资本质量的分析入手 ,论述了资本质量是资本的内在规定性 ,是资本社会属性的总和与资本经济属性的质量方面 ;将资本质量引入财务目标是由资本的本质和财务的本质、资本质量与资本数量之间的关系、时代特征和国家财务所决定的 ,资本质量最优化与资本数量最大化是财务目标的必然选择 ;提出了资本质量考核指标体系。 相似文献
7.
从武汉大学女教职工关于婚姻生活的满意度、夫妻关系、家庭地位以及家务劳动等方面可以窥见到目前我国高校女教职工婚姻生活质量。 相似文献
8.
近代集市的发展不仅表现为数量方面的增加,也有集市数量不变而集市承载量增加的情况;考察集市分布密度以耕地面积为基础更有可比性,而且开市率的高低主要是人们传统习惯、人口规模、集市密度、商品化程度、经济发展状况等因素综合作用的结果,其中传统习惯对开市率的影响较大。 相似文献
9.
一、高校教职工思想政治教育工作现状
1.高校教职工思想政治教育工作认识上的误区一是长期以来在相当一部分高校管理者心目中,思想政治教育工作是与学术活动相对立的行政活动。二是认为高校教职工的思想政治教育工作是思想政治教育专职人员的事情。三是认为高校教职工思想政治教育工作务虚不务实。 相似文献
10.
缺编,教职工加辛而不加薪讲维权;足编,岗位工作总有轻重得分派。尊重教职工的劳动,努力寻求教育行业尤其是学校内部劳与酬分配相对合理、平衡,势在必为。在倡导顾大局、讲奉献的团队精神下,让学校工作分配合法化、公开化、数字化,劳酬合理化,人本管理,超重工作给予基本补偿,凸显物质与精神激励同步,促进全员心平气顺搞好本职工作。 相似文献