终身教育思想的相关理论和现实意义

终身教育思想是现代社会飞速发展下的一个重要思想。本文阐述了终身教育思想的相关理论,探讨了终身教育思想的现实意义。     

中职语文教学呼唤大语文教育观的探讨

随着我国教育事业的不断发展，“大语文教育观”的提出也对我国语文学科的教学改革建立了有利基础，为此不少中高职院校也要随之而变，充分参与到语文教学理念的创新与发展中。基于此，本文将根据中职语文的现状及及意义进行出发，充分探讨出在“大语文教育观”下，中职语文的教学都发生了什么样的变化，又会对中职学生带来哪些改变，合理发掘出其中的教育重点，为我国中职语文的发展打下良好基础。     

实用主义教育观下的高校英语人才培养

实用主义历经发展,在教育领域形成了实用主义教育观。这一教育思想由美国学者约翰.杜威提出并很快传入中国,为我国教育改革带来了许多启示。本文以这一思想为指导,探讨新建本科院校如何培养应用型英语本科人才,并提出了EGP+ESP的培养模式。     

高职《经济学》课程教学现状及误区

《经济学》作为经济类管理类专业的基础课程，一直被认为是纯理论课程，且是学生害怕头痛的课程，也是高职院校轰轰烈烈教育教学改革中基本没有触及到的一门课程。本文分析该门课程的特点及存在的几个错误认识，试图寻求对该门课程进行改革的理念基础和方式方法。     

英国祖父母的隔代教育观——做参谋 不做保姆

英国的沃克医生已经退休了,小女儿林妲有一个两岁的女儿凯茜,有事时就会打电话请沃克为她照顾凯茜。向沃克夫妇问起外孙女的教育情况,沃克医生说:"我们很知趣,从不去抢夺孩子的母爱和父爱。我们也不做保姆,但会给儿女做育儿参谋。"     

张謇女性教育观及当代意义解读

本文分析张謇对女子进行德行教育、启智教育、职业教育,培养德才兼备、独立自主新型女性的独特女性教育观,揭示其重要的当代借鉴意义。     

后现代主义教育观对应用性人才培养的反思

随着我国经济的快速发展,教育为经济服务的呼声也越来越高,导致功利性教育在部分高校出现后,学生批判性思维能力、实践创新能力得不到较好的培养。因此,在此背景下,以后现代主义教育观在教育目的、课程体系、教学方法、师生关系的观点,关注现阶段应用性人才培养具有现实意义。     

论教育公平的思想基础

从中国传统哲学、马克思主义哲学、中国特色社会主义理论中有关教育思想的角度去理解教育公平的理论基础,更能认识到教育公平理念的现实性、科学性和重要性。     

回归自然——以《乌有乡的消息》为例

威廉·莫里斯的代表作《乌有乡消息》是一部以未来共产主义社会为题材的优秀的长篇空想小说。该小说中蕴含的生态观及教育观都体现了莫里斯所倡导的回归自然的理念,对当今中国社会发展极具借鉴意义。     

罗家伦的青年教育观初探

罗家伦的青年教育观虽然是在国内外求学过程中逐渐形成的,但是,作为一种比较完整的思想体系,却是在任职清华大学和国立中央大学期间陆续阐发、并不断完善的。其宗旨与目标,是通过大学"完备"的教育,也是他教育观中的主体内容,则是对青年学生实施"理想信念教育、知识教育、人格教育、体格教育",以期造就出健全的体魄、注意理性、关心人类情感、有着合理知识结构、追求和谐完美的大批优秀青年。其中很大程度上寄托了罗家伦自己的人生追求、价值取向及忧国情怀。