试论高校思想政治教育中的文化性体现

大力加强大学文化建设,提升文化在全面育人中的地位,对于形成良好的思想政治教育文化生态、构建文化育人长效机制、促进高校思想政治教育工作的健康发展具有基础性战略意义。高校思想政治教育中的文化性体现,在大学生培养过程中同样具有举足轻重的地位。作为以解决人的思想和精神为本质的思想政治教育应该具有属于自己的文化基础,并在实践中充分体现和完善发展其文化属性,以便能够在提高人的思想观念、精神素质,培养健康的人格和良好的文化心态中发挥作用。     

人的文化性及其幼儿教育意蕴

人是具有文化性的，任何人都不可能脱离某种文化而存在。人的文化性决定了人与文化始终保持着一种联接，人的发展过程本质上也即人对文化的参与过程。因此，我们在理解学前教育时必须要立足人与文化的这种关系，从文化的视角去理解儿童、教师以及幼儿园课程本身。     

从语言的工具和文化属性看高职母语教育

本文结合高职学生的母语现状,从语言的工具属性和文化属性,探讨了高职母语教育在突出其人文性的同时,仍应加强言语训练.高职母语教育应植根于生活,这既是语言工具性和文化属性的要求,也是高职母语教育保持活力和高职教育特点的诉求.     

文学性与文化性

文学与文化的天然关系，决定了文学性与文化性的必然联系。如果文学的情感性、想象性和形象性突破了已有文化的规范，恰恰是文学价值的高度体现，甚至会成为某种时代的文化标高。“文化研究”无疑拓展了文学研究的视野，但是，只有与其他学科联系起来，关注创造性这一文化深层次方面的内容，才能在更高的视域中认识中国文化，同时为文学研究带来新的生机。     

景区标识系统的文化性设计

景区标识系统是景区中较为重要的文化元素,在景区中起到举足轻重的作用,在其设计过程中,注重文化性的引入,可以较好地突出景区的文化特征,能够使景区具有较强的独特性,而且还可以为传播当地地域文化作出贡献。在景区标识系统设计中引入文化性,其价值是深远的。     

为人与人为：编辑工作以人为本的二重维度

编辑工作要实现“以人为本”必需在二重维度上把握并落实：一是为人性，即作为文化传播的责任承担者，既要为信息受众提供与时俱进的精神食粮，也要为信息作者创造可持续发展空间；二是人为性，即本身作为文化性存在，既要合理处理各种信息，也要创造性地参与到人类文化精神缔构中去。     

黄山市古村落保护整治技术要求研究

现在大家都知道古村落保护的重要性，因为它是徽州文化的物化见证，并有着实用性、环境性和文化性等特性。保护古村落，人人有责。但古村落究竟应当如何妥善保护、有哪些原则和技术要求？且听徽学专家陈安生先生为您细细道来。     

隐喻思维与中西方节日隐喻研究

一、引言西方有关隐喻的研究历史可以追溯到古希腊时期,研究的重点也已经从语言学的修辞研究转到了心理学的认知研究,进而上升到了人类认知模式的研究高度。如Whorf认为,我们如果不依赖物质性的隐喻,就几乎不能谈及最简单的非空间场景。而在创时代性的著作《我们赖以生存的隐喻》中,莱考夫与约翰逊进一步认为,隐喻是人类核心和天赋的认知本能,是反映人们思维和行动的一种基本方式[1]。同时,隐喻还具有强烈的文化属性。中国和西方之间,由于不同的文化背景,人们的思维和认知具有不同的表现。因而,作为语言、思维和认知的集中体现,隐喻及其使用必然存在中西方文化     

消除潜规则对反腐倡廉建设不良影响的思考

中国历史上固有的潜规则与腐败相互伴生,对腐败行为有着很大的催生作用,欲消灭腐败,必须同时消灭腐败所存身和运作的潜规则,这也是对我党开展反腐倡廉建设所作的一个新的尝试。从政治性、经济性、文化性三方面的原因分析可以加强对腐败的防范。     

中国传统吉祥符号在企业形象中的运用

一、传统吉祥符号的渊源 中国传统吉祥符号是人类智慧的结晶,传承与发扬并将其精神元素融入现代企业形象设计之中,必定会使企业形象设计更具文化性与社会性.这个世界在日新月异地变化着,当你试图认真地寻觅原本在身边比较熟悉的东西时,它竟然会在无声无息之中悄然离去.