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1.
贾学鸿 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2021,31(4):1-6
《老子》哲学对当代社会和人生的引导功能涉及加强学术世界对其理论阐释的精巧性和扩大其思想在当下社会的大众传播两条路径,陈鼓应先生的《老子今注今译》普及版便是这样一部新作.简洁、明晰的思辨性语言将形而上的"不可道之道"转化为"可道"的人生修养境界和社会问题批判.陈先生关于道家哲学的种种理解,化整为零,融入《老子》81章的注译、导读和点评中;各部分之间的逻辑关系建构,使全书思想的系统性得以强化;论题提点和文献抛引,又为读者留下拓殖空间.普及版纠正学界对《老子》的误解以及加强对现实世界的关注,彰显出陈先生的学术使命和人文情怀. 相似文献
2.
针对目前中国社会高升的离婚率,文章基于1998~2011年中国31省的面板数据研究了网络、电视等大众传媒的普及对婚姻稳定性的影响,结果发现二者显著负相关,这一结果在控制了人口迁移率等诸多因素及变换包括静态面板模型和动态面板模型的多种回归模型后依然稳健。基于婚姻的契约理论,文章在一个统一的框架内识别出大众传媒对婚姻稳定性的影响机制,即通过瓦解有助于增强婚姻稳定性的传统社会规范,增加家庭生活预期效用和实际效用之间的偏差,改变家庭生活闲暇消费模式并降低有助于婚姻稳定的婚姻生活专用资本投入等渠道影响婚姻稳定性,降低已婚者遇到重大家庭矛盾时选择离婚的成本。为理解中国高升的离婚率提供了一种解释。 相似文献
3.
在生态文明视野中,科普文化产业的产品内容和盈利模式都发生了变化.在产品内容上,科普文化产业由强调自然科学的科普活动转向自然科学、社会科学和人文科学并重;在价值观念上,由赞同科技理性转向对科技理性的反思和对生态理念的倡导.在产业化运作过程中,科普文化产业的生产组织、产品形式和传播途径、盈利模式也都发生了变化. 相似文献
4.
普及推广社会主义核心价值观是培育和践行社会主义核心价值观最基础、最关键的环节。在我市普及推广社会主义核心价值观不仅能够最大限度地凝聚社会共识,形成推动长春发展的精神动力,而且有助于在思想上排除各种困惑和干扰,形成建设长春的强大合力。在我市深入普及推广社会主义核心价值观,要加大宣传力度、树立先进典型、加强学校教育、细化强化落实、推动民生发展,使社会主义核心价值观真正“落地生根”。 相似文献
5.
传统纸质文本史料是历史学研究的核心资料,历来受到历史学家的重视。然而,历史的记录和传播方式始终呈现多元化趋势,这也是历史学研究的特点之一。20世纪八九十年代以来,伴随着计算机和网络技术的发展与普及,影像史料作为传播历史信息的载体,以一种全新的样态出现,并表现出旺盛的生命力和广阔前景,备受历史学研究的关注。当大数据时代来临之际,数字化、信息化技术催生的、新的外在表现形式与存在样态的影像史料,将带给历史学研究新的便捷,但也有许多问题值得进一步思考。 相似文献
6.
谢桂新 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2021,(6):144-149
将"新常态"一词应用于教育领域,探讨新常态下爱的教育内涵和实践,从而更好地发挥教育爱的作用,推动教育事业的发展,具有非常重要的意义.我国教育的新常态可以概括为:从注重效率向注重公平转向;从追求教育普及向普及基础上的质量提升转变;从同质化教育向个性化教育转型.新常态下教育爱是政府、学校、教师的合力之爱,是爱的情感、行动与智慧,是具有精神品性的爱.为更好地认识新常态、适应新常态、引领新常态,需要实施爱的教育,即政府要为教育服务,推进教育公平;学校要以学生为主体,为学生幸福奠基;教师要以学生为本,促进学生个性和创造性发展. 相似文献
7.
推动互联网与区域创新深度融合是深化供给侧结构性改革的重要手段。基于互联网资源和互联网普及的双重视角,以2005-2018年中国30个省区市面板数据为样本,采用面板固定效应模型和门槛回归模型深入探讨互联网发展对区域创新能力影响的异质性与非线性,结果发现,互联网资源和互联网普及均对区域创新有显著的积极影响,且互联网普及的促进作用更强。此外,互联网发展与区域创新能力之间还存在明显的非线性关系,其中互联网资源对区域创新能力的促进作用不断减弱,呈现高水平陷阱特征;而互联网普及对区域创新能力的促进作用则不断增强,存在显著的网络效应。 相似文献
8.
9.
尽管统计事业是一项关系到全体国民的群众性事业,但绝大多数的民众并没有认识到这一点,这使得民众几乎不会积极主动的参与到基础统计知识学习当中,相应的国民统计素质较差。针对此种情况,应当采取切实可行的措施来普及基础统计知识,从而提高国民的统计素质。对此,本文就一、国民统计知识不强的主要原因进行分析,进而探讨二、普及基础统计知识,提高国民统计素质的有效措施,希望对于创造良好的统计执法环境具有一定的促进作用。 相似文献
10.
徐丽玲 《中华女子学院学报》2016,(2):100-104
湖南省实施发展学前教育三年行动计划效果明显,学前教育机构总数、在园幼儿数、学前三年毛入学率显著增加。与经济发达省份对比,湖南省学前教育普及水平还比较落后,城镇学前教育普及水平明显高于农村地区,县域之间学前教育普及水平差距明显。湖南省普及学前教育面临的主要问题是:政府主导作用发挥不够、农村学前教育普及水平落后、学前教育基础建设不足、普及学前教育路径不畅。推进湖南学前教育持续普及,需要构建学前教育公共服务体系,大力扶持农村学前教育,建立学前教育的保障体系,优化学前教育普及模式。 相似文献