两个习题的思考--汽车机械制图与CAD制图教学一体化的探索

本文通过两个习题为例来说明探索运用CAD辅助《汽车机械制图》的教学实践，运用CAD三维建模功能，可在计算机上虚拟建立立体模型，以动态显示，把各种零件内部、外部的复杂情形表现得淋漓尽致。非常有利于学生对空间形体的分析；消除学生学习汽车机械制图的畏难情绪，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力、空间分析能力以及汽车零件图的阅读能力。     

分层教学在《机械制图》课中的应用

中职学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。加强实践教学环节，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。因材施教中最重要的一个就是分层教学，他在实际的教学过程中很受欢迎。     

中职数控专业机械制图教学方法改进初探

笔者在中职数控专业机械制图实际教学中,就改进传统教学方法进行了诸多尝试。本文试图在这些尝试的基础上,总结出更加科学合理、更加行之有效的中职数控专业机械制图教学手段和方法。     

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——来自成都市技师学院机械工程系的备赛报告

正成都市技师学院机械工程系作为成都市技师学院实力最为强劲的系部之一,其塑料模具工程、数控车工、数控铣工和CAD机械设计4个工种再次顺利进入第43届世界技能大赛选拔赛四川省选拔赛项目。从接到备赛通知的那一天起,从系部领导到指导教师,都非常重视技能竞赛的准备工作,通过班级、系部层层筛选,组建集训队认真开展赛前训练,大家的目标只有一个:不负众望,在比赛中为学院争光添彩!     

项目教学法应用于机械制图教学的价值研究

伴随着教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法需要相应发生转变。作为老师，应及时更新自身观念，紧跟时代发展步伐，利用多种教学措施激发学生们的学习积极性，促使学生主动参与教学活动，从而提高教学质量。本文简要论述了项目教学法的概念，探讨了具体实施措施，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身成长，为学生以后发展奠定扎实基础。     

高等职业院校机械类专业《机械制图》课堂教学的实践与探讨

本文分析探讨了高职院校机械类专业，《机械制图》课程目前课堂教学的现状，如何提高制图教学质量及实际应用能力的培养，结合多年一线教学的探索与实践经验，寻求了一条把课堂教学与基本技能训练很好地结合起来的方法一项目教学法，此方法把技能层次项目／模块化，强化学生识图能力的培养和基本技能的训练，注重学生实际动手能力的培养。项目教学在《机械制图》课堂教学实践经验证明对高职生进行此方法的教学是切实可行的。     

浅谈在机械制图教学中培养学生的识图能力

机械制图是机械类专业的一门基础性课程,主要研究机械图样的识读和绘制。对技工院校学生来说,应该重点提升识图能力。本文就如何培养学生的识图能力进行了探讨。     

浅谈一体化教学在机械制图课程中的应用

机械制图是一门重要的专业基础学科。目前的机械制图教育中还存在过度重视理论、学生缺乏实践等不足。一体化教学作为一种理论与实践相结合的教学模式,其在机械制图课程中有着巨大的应用空间。     

机械制图学习工作站建设之我见

在新一轮技工学校一体化教学改革中，以就业为导向、以服务为宗旨的方针决定了我们必须培养与企业实际工作无缝对接的技术工人，这对机械制图课程教学提出了新的要求，因此建设学习工作站已成为机械制图教学的必然选择。本文就机械制图学习工作站的建设提出了一些建议。     

谈高效课堂在中职机械制图教学中的应用

对于中职数控技术与应用专业而言，机械制图是必修课。然而该门课程由于自身特点导致教学过程相对枯燥乏味，这对于学生的学习效果而言是极为不利的。所以，教师应积极探索高效课堂模式，从而提高该门课程的教学质量。