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1.
在美国标准化教育改革思潮和夏威夷独特教育价值观的影响下,夏威夷州开始进行大刀阔斧的标准化基础教育改革.此次改革极具鲜明特色,在规划政策推行、领导团队搭建和配套制度建设三方面的系列措施取得了阶段性成功,但同时也面临着资本过度干预教育的困境.美国夏威夷州的标准化基础教育改革为我国提供了镜鉴.我国基础教育改革需要制定统筹兼顾的教育规划,发掘本土文化的教育价值;集结教育系统的内外力量,设计分工合理的运行框架;设定并行不悖的衡量标准,放宽教育目标的达成方式;发挥宏观调控的积极作用,弥补教育管理的薄弱环节.  相似文献   
2.
随着我国经济建设的发展,高速公路作为交通运输网的建设任务也随之加重,管理水平与层次相对减弱,这是高速公路项目建设的现状。想要提高高速公路项目建设管理的质量,首先要实现高速公路办公室的管理标准化,现阶段的高速公路办公室管理仍然存在一系列问题,阻碍了高速公路项目的建设与发展。  相似文献   
3.
目前我国社会工作标准化已经取得了一定成果,但也引发了争议。标准化自身的历史和发达国家的实践都表明,标准化可以引领和规范行业发展。标准化对于我国现阶段社会工作专业化发展是有益的,但社会工作标准化是一项大工程,应当探索建立标准体系,分层次、有重点地逐步推进。在此过程中,要发动多方力量参与标准的制订,提高标准制订工作的开放性;要警惕"为了标准而标准化",并强化对标准的宣传和实施;要平衡好社会工作科学性与艺术性的关系;要把握好标准的层次性和时效性。  相似文献   
4.
为编制大学生思想政治素质量表,先后从福建省5所大学随机选取320名和700名大学生对量表进行初测和正式施测。所得量表由爱国主义素质、思想素质、政治法律素质和道德素质4个因子26个项目组成,4个因子共解释方差变异的65.21%;CFA显示χ2/df=2.273,RMSEA=0.066,NFI、RFI接近0.9,IFI、TLI、CFI>0.9,且各因子与总分相关>0.677,因子间相关介于0.345~0.629,说明具有较好结构效度;量表Cronbach’s α系数和分半信度>0.794,效标效度介于-0.248~-0.329,表明大学生思想政治素质量表具有良好信度和效度,可用于大学生思想政治教育研究。  相似文献   
5.
6.
近年来,安徽省界首市全面推进依法行政、便民服务,树立以人为本、和谐计生的新理念,以巩固创建计生优质服务先进县成果为依托,大力宣传计生法律法规,着力完善行政决策机制,提升制度建设质量,规范行政执法行为,强化行政权力监督,及时化解矛盾纠纷,为推动全市人口计生事业提供了有力的制度支撑和法制保障。完善基础设施提升服务质量界首市始终注重完善基础设施建设,提升技术服务硬件条件,2012年成功争创“国家级计划生育优质服务先进县”。近年来,新建的乡镇计生服务所按照标准化要求,服务条件得到较大改善,成为查环查孕、生殖保健及常见妇科病诊疗等为一体的  相似文献   
7.
根据梯度理论的观点,创新只能在高梯度地区产生、向低梯度渐次转移。因而,创新将固化并扩大区域之间的差距。观察行政服务中心扩散的全过程,各城市采纳时间的先后,体现出城市之间"创新性"的梯度差别;与此同时,作为对照组的行政服务中心标准化扩散,却与原梯度划分截然不同。在对理论预设、案例选择重新检视之后发现:两案例之间紧密关联,标准化是行政服务中心发展的必然结果,是创新扩散的高级阶段,是跳跃模式下的区域趋同。如果说创新是造成梯度势能差的"趋异因素",那么创新扩散将一定程度地弱化区域间的梯度差异。  相似文献   
8.
本文阐述了神东洗选中心党委通过不断探索和研究,创新实施基层党建工作标准化、规范化建设,促进党建融入中心工作,全面提升基层党组织的组织力、创造力、凝聚力和战斗力。  相似文献   
9.
目前,数据标准化处理通常采用的是线性变换方法,然而在处理非均匀分布的指标数据集合时,尤其是对局部集中分布数据的处理存在一定局限性,例如无法有效地将数据划分层级,缺乏辨识性等。利用Logistic曲线函数的特性构建S型曲线模型,可对指标数据进行非线性标准化处理。该方法能够在不改变数据序列及整体分布的前提下对各数据点的取值进行非线性放缩,在将数据稠密的区间进行扩大的同时将数据稀疏的区间进行压缩;同时,针对包含正负值的指标数据集合可以有效地将负值数据突显出来,并且是对特定领域指标数据非线性标准化的补充。  相似文献   
10.
要始终牢记习近平总书记"三个走在前列"的殷切期望,坚定不移走"绿水青山就是金山银山"绿色生态发展之路,立足民族和生态优势,不断推动科学发展、促进社会和谐、增进民族团结,努力迈向全国民族自治县前列,加快建设美丽幸福新景宁。——全国政协副主席,中央统战部副部长,国家民委党组书记、主任巴特尔景宁县要认真贯彻落实习近平总书记关于民族工作的重要论述,用好民族政策.  相似文献   
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