普通话水平测试培训课程研究初探

高校是国家推广普通话的主要阵地,目前很多高校都开设普通话相关课程,但课程门数单一,无法满足学生持续学习的需要。首先概括了普通话水平测试培训课程的内涵,指明开设普通话水平测试培训课程的意义,在此基础上明确普通话水平测试培训课的课程性质和目标,确定普通话水平测试培训课课程内容,并试图尝试新的教学方法,以期形成一个关于普通话水平测试培训课程的宏观理念构架,让普通话水平测试培训课程走向系统化、规范化。     

影响我省三本院校大学生体质健康测试的因素及对策探讨——以郑州升达经贸管理学院为例

《国家学生体质健康标准》在高校从试行到全面实施已经12年,然而实际操作中存在各方面的问题,使测试的可信度大打折扣,严重影响着测试的实效性。本文分析了当前测试中存在的问题,提出了解决问题的对策。     

批判视角下大学英语期末测试的问题与对策

地方本科院校大学英语期末测试主要存在以下问题:教育主管部门的行政干预;大学英语四级考试的消极影响;相关教师责任心不够强,测试理论水平、实践水平相对低下。批判语言测试主张从广阔的社会视域解决这些问题:敦促期末测试各利益相关方协同努力;实现语言测试专业化;体现以学习者为中心的理念;把对学习者的评价贯穿于英语学习的每一个环节。     

关于如何提高成人<计算机实用基础>教学质量的探讨

在成人教育中,绝大部分专业均开设了<计算机实用基础>课程,但是由于学生计算机水平层次高低不一,学习时间短,操作练习时间有限,所以如何充分利用学院的软硬件资源,提高面授的教学质量和效率,是计算机教师所要解决的关键问题.     

趋势

教育部鼓励将宪法知识纳入中考测试教育部日前下发通知,要求各级教育行政部门和各级各类学校要加强宪法教育体系建设,形成宪法教育的长效机制。教育部表示,鼓励有条件的地方,明确中小学宪法教育的专门学时,并将宪法知识纳入中考的测试范围。教育部还要求,在12月4日国家宪法日当天,各级教育行政部门和各级各类学校应开展宪法晨读、特别升国旗仪式等活动。(《组织人事报》)环保法新规将出实施细则行政追责等陆续出台     

初中物理课堂小测试在教学中的作用

《物理课程标准》中的课程基本理念提到:面向全体学生,提高学生的科学素养。课程总目标也要求:学习终身发展必须的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,能独立思考,勇于质疑。这就要求我们倡导学主动参与,乐于探索,勤于动手。培养学生观察,搜集,分析,交流与合作的能力。提倡以学生为主体,通过学生独立地分析,探索,实践的方法来实现学习目标——自主学习。     

新书导读

《基于宏观审慎监管的银行业压力测试研究》由中国金融出版社2014年12月出版。主笔彭建刚系湖南大学教授、博士生导师。该书为国家自然科学基金项目《基于宏观审慎监管的我国银行业压力测试研究》(71073048)的结项成果。该书包括宏观审慎管理框架下压力测试新理念、信用风险宏观压