全文获取类型
收费全文 | 91篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
管理学 | 5篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 5篇 |
丛书文集 | 2篇 |
理论方法论 | 1篇 |
综合类 | 41篇 |
社会学 | 36篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有91条查询结果,搜索用时 515 毫秒
1.
电工基础是技工院校机电机械专业中一门核心专业课程。本门课程教学内容抽象。为了突破教学难点,本文探讨了电工基础课程教学中多种教学方法,并在课堂中灵活运用,取得了较好的效果。 相似文献
2.
3.
在技师学院,<电工学>是制糖、造纸、机械维修、机电等专业的基础课程.通过该课程的学习,可使学生获得电路、变压器与三相异步电动机、磁场与电磁感应、单相与三相交流电、安全用电常识、工作机械的基本电气控制电路、常用电工仪表及电子技术的基本知识和基本技能.由于它具有概念多、知识广、综合性强、实验实训性强,并充实有新知识、新技术、新设备等特点,因此,在教学中要做到重点突出、深入浅出,难点讲清、化解得法、互动性强,使学生尽快掌握.笔者将就<电工学>在职业教学中的细节问题进行探讨,为<电工学>的教学提供一些参考意见. 相似文献
4.
本文从培养新世纪高素质高技能人才的目的出发,结合电工学的课程特点、中职生的学习状况以及教学大纲和新课标的要求,介绍电工学课程在教学方法和学习方法中所采取的具体措施和一些设想,指出应注重激发学生的学习兴趣,培养学生乐于学习、主动学习,教会学生学习方法以及教师灵活运用各种不同的教学方法。 相似文献
5.
自学能力是人类为了生存与发展而必须具备的最基本能力之一。对学生而言,自学能力是学生独立自主学习、掌握和运用知识的基本能力。它是以独立性为核心,多种心理机能参与的,掌握知识、获取技能的多层次的综合能力。 相似文献
6.
7.
电工学是一门重要的技术基础课.电工实验实训则是电工学课程的一个重要环节,是使学生获得知识,提高能力,激发兴趣,学好理论的重要手段.加强实验实训教学,重视对学生进行操作技能的培养,是教学改革的主要内容.本文就电工实验实训的目的、类别、教学方法的改进等几个方面谈一点粗浅的看法. 相似文献
8.
《电工学》是工科院校为非电专业开设的一门重要的基础课程,它涉及了很多专业,不同知识层面的学生。如何让非电专业的学生更好地接收《电工学》这门课程,可以通过教学模式上的改变进一步地完善《电工学》的教学。本文就翻转课堂的教学模式在《电工学》教学中的应用进行了探讨。 相似文献
9.
《电工基础》是以物理学为基础,电类专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。作为物理学发展的一个分支,电工学也有着和物理学相类似的分析过程,所以在进行电工学概念的教学时,完全可以采用物理概念的教学规律来进行。 相似文献
10.
本文根据高等教育教学改革的基本思想以及现代人才培养的基本要求,对"以学生为中心"的教学模式进行了较深入的探讨。在总结"电工学"双语教学课程教学实践经验的基础上,从语言模式、教学内容、教学手段、教学模式和学生的考核体系等方面,对"以学生为中心"的"电工学"双语教学模式进行了详细的阐述。最后介绍了在"电工学"课程双语教学实践中的体会、问题并展望了双语教学的未来。 相似文献