1920年代“赤都”莫斯科的《新青年》阅读场之构建

《新青年》多达千余人的留学苏联东方大学、中山大学的学员由于倾向于革命政治教育，无疑是最为特殊的《新青年》阅读群体。旅莫群体在苏联的马克思主义、政治理论学习，是能够在理论上而非政治实际上对《新青年》进行批判、辩论等价值重估的。从阅读角度来看，《新青年》是该群体出国前思想启蒙的阅读文本，也是在苏联时期国内政治信息交流的阅读文本，更是其归国后重新审视国内政治的文本，因此显得异常重要。留苏群体所构建出来的《新青年》阅读场域无疑有别于国内，以留苏所接受的“先进”理论的审视多于国内阅读的政治引导。从该群体对《新青年》的阅读、接受、批驳等舆论，也可以观察到早期中国共产党与苏联、共产国际之间的政治互动。     

百家异旨趣，六经富文章——曾巩文章观探略

有宋一代,士人博才勤学,曾巩亦好读百家之书,但在他看来百家之书"知偏一方""道偏一用",只有儒家经典适天下之用。曾巩作文以六经为本,源于以文明道的思想,具体表现在以儒家经典为师法对象。他认为,六经等儒家经典发明圣人之道,思想玄奥深邃,体大言微,长于叙事,在文法上亦有可借鉴之处。以儒家经典为研习对象,曾巩为文根柢经义,引"经"据"典"多出于儒家六经,议论、叙事从容严谨,完备透彻,自有法度,法三代两汉之文,使曾巩自壮其气,获得审美愉悦,其论合于儒道,是为一代名家。     

探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

英语阅读教学具有不可替代的价值,同时也在小学英语教学中占据举足轻重的地位。英文绘本阅读作为一种图文结合的新型方式,将其引入小学英语教学中,不仅符合小学生的认知特点,还能激发小学生的英语学习情趣,利于他们对英语阅读文本的更好理解。因此,本文将从三个方面阐述小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读,分别为选取适宜的英文绘本;设计真实性的阅读情境;重视英文绘本阅读教学评价,以期为小学英语绘本阅读教学提供一定的实践参照。     

高校图书馆线上阅读推广再思考——以上海政法学院图书馆为例

2020年以意想不到的方式拉开序幕,在这个特殊时期,高校图书馆阅读推广活动与往日显得与众不同,阅读推广方式较之前也发生了相应的改变,所有线下阅读推广活动全部转为线上。本文以上海政法学院图书馆为例,从图书馆举办的宣传专题、在线阅读活动、数字资源阅读推广、在线比赛等几个方面介绍其开展的线上阅读推广活动的新业态,分析了活动中存在的问题,意识到新时代线上阅读推广方式转变的重要性,以期对高校图书馆线上阅读推广服务提供借鉴和参考。     

基于精准教学的语文阅读质量评价指标体系建构——以高年级小学生为例

阅读质量是指阅读效果的优劣程度,包括理解、记忆、评价、速度和阅读习惯等方面。针对国际两种主要评价学生阅读质量评价体系在解决学校语文阅读教学中无法适应课标要求和无法即时评价的缺陷,提出将课程标准和精准教学基本原则相结合,建构一个针对高年级小学生的基于精准教学的语文阅读质量评价指标体系。以新课程标准为基础,按照精准教学的基本要求,通过运用专家函询、德尔菲和主成分分析等研究方法建构语文阅读质量评价指标体系,该指标体系具有较高的科学性和实践针对性,对学校语文阅读教学评价方式创新具有重要的指导意义。     

大数据环境下基层图书馆数字阅读的推广

图书馆是一个巨大的信息储藏库,是我国文化建设的重要场所,其中蕴含的丰富储藏资料是一笔宝贵的财富。数字阅读是一种新型阅读方式,相较于纸质阅读来说,由于其在空间存储、内容形式与使用阅读方式等方面的优势,在大数据环境下受到广泛欢迎。但是现阶段我国基层图书馆普遍存在数字资源利用率较低的问题,因此需要推广数字阅读以促进基层图书馆的发展。本文从分析我国基层图书馆数字阅读现状入手,结合推广要素,探究基层图书馆数字阅读推广策略。     

站在学生视角探究小学语文阅读教学的方法

摘要:教育要面向学生,教学要以学定教。在小学语文阅读教学中,教师要站在学生的视角,培养小学生的语文阅读能力和阅读习惯。根据学生的阅读态度,激发学生的阅读兴趣,了解学生的阅读水平,有针对性地进行阅读方法和技巧的指导。关注小学生阅读实践中的问题,对学生进行阅读思维的培养。为了学生的终身发展,从课内到课外,从读到写培养学生形成良好的阅读习惯。     

如何实现初中语文阅读教学有效性初探

初中阶段的语文学科对于学习者的阅读能力要求比较高,学生的阅读能力是否达标,直接决定了学生能否真正地学好初中语文学科。因此,在初中语文课堂教学中,教师必须注重对学生阅读能力的培养,关注阅读教学方法的研究,使用最有效的阅读教学方式来帮助学生养成良好的阅读习惯,提升阅读理解能力,从而使学生整体的语文水平得到提高。下文笔者主要就如何实现有效的初中语文阅读教学展开探讨,希望能为初中语文阅读教学的发展贡献自己的一份力量。     

中职图书馆阅读现状与推广对策初探

中职教育在现代教育体系中占据着十分重要的地位,对于丰富和完善现代教育体系起到了积极作用,为社会培养了众多职业技术人才。在开展中职教育过程中,图书馆是知识传播与碰撞的重要载体,有效开展中职图书馆阅读推广工作,可以构建现代信息传播体系,提升中职图书馆阅读推广服务综合水平,让教师和学生利用图书馆深入学习,通过丰富多彩的图书馆阅读推广活动,以及推进现代图书馆信息建设,进而构建起现代科学的中职图书馆阅读推广服务体系。