职称考评聘问题研究

职称制度是专业技术人才管理的一项基本制度,是评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的一项主要制度,是加强专业技术人才队伍建设的重要抓手,也是人才科学配置和使用的重要依据。现行的职称考评聘工作中暴露出来的问题已经达到不容忽视的地步。一是职称评定过程中的考试问题;二是计算机考试问题。要研究新情况,分析新问题,加快改革步伐,适应社会发展和经济建设需要。     

论高校教师晋职心理挫折的调适

以高校教师职称评审为特定视野,以教师心理晋职心理挫折为切入点,从心理学与管理学角度提出如何有效预防和疏导的方法、途径与设想     

从高校的运行机制看高等教育质量的下降

影响高等教育质量最密切的因素是学生、教师和高校管理机制。通过深入调查分析,从高校的社会责任、师资管理中的误区、师资队伍的弱化三方面阐述了一些观点,认为现在大学教育正在偏离为社会培养人才、教书育人和创造知识的轨道,它的功能更趋向研究院或工程队;大学教师由一种神圣职业变得徒有虚名,大学教授职称缺失了学者风范:具有丰富的教学经验、专业知识和强烈的社会责任感。针对以上存在的问题,提出改进高等教育质量的合理化建议,即必须从战略层面或领导层面出发才有可能扼制高等教育质量继续下滑的问题。     

学生评教与教师经济利益挂钩的弊端

学生评教,即学生给任课教师打分,这类评教活动至今仍在部分高校开展。一些学校还制定出相关的惩奖政策,把评教结果与教师的经济利益、职称晋升挂钩。比如,各二级学院每学期将所有教师的得分从高到低排序,靠前百分之几的教师给予多少奖金,靠后百分之几的教师将影响到职称评定、年终奖发放,评先进等等。     

学术行政化之流弊

不知从何时起 ,中国的学术领域沾染了日益浓厚的行政色彩。其表现可归纳为三个方面 :其一 ,学术团体行政化。一些全国性学会为正部或副部级 (或视兼任会长的领导的级别而定 ) ,省级学会为正厅或副厅级 ,依此类推。其二 ,报刊、出版社行政化。人为地将报刊、出版社分为三六九等。其三 ,学术评价行政化。在各类评奖、“精品工程”、职称评定、业务考核等活动中 ,绝大多数单位都用行政级别作为衡量论文、著作学术水平和价值的标准。学术行政化带来的弊端甚多。一是只图虚荣 ,不下实功。搞学术、做学问是非常艰苦细致的工作 ,必须脚踏实地 ,耐得…     

我国学术垃圾及其产生的原因分析

学界对学术垃圾大量滋生的原因已有所关注,从经济、道德、法律以及学术自身评价体系等不同视角予以分析,但所有这些,并非根本.研究表明,国家专业技术职称评定标准中不合理的量化标准,是导致我国学术垃圾大量滋生的根本原因.其弊端是污染了严肃、高尚的学术研究领域;影响了"科教兴国"战略的有效实施;扼杀了知识分子的创造力.鉴于此,清除学术垃圾的根本举措是改革专业技术职称评定中不合理的量化标准,同时寻求更加公平、合理的利益分配方式.     

千篇悼文是献给讲师的最好“论文”

教授(副教授),讲师,助教,从其字面上看,显然是考核和肯定高等院校教师的教学水平与效果的称谓。就是说,这些职称的评聘,主要条件应该是教师的教学,而不是其他。然而,目前我国各个高校在评聘教师的职称时是以所谓的科研成果作为硬指标,而教学却成为可有可无的了。如此做法,一来鼓励或逼迫许多人“制造”各种各样的“科研成果”,看似一片繁荣,实则只具有统计学的意义;一来使得那些真正扑心于教学、恪尽职守于“传道、授业、解惑”的教师,受到了不公平的待遇。其所损害的,不仅仅是教师和学生,还有我国的教育事业和学术的国际地位。对目前盛行的职称评定、学界各种评比,多被诟病。为此,本刊特刊发下文,以引起人们的思考。     

如何搞好河南省社科工作者队伍建设

通过对河南省人文社科工作者深入和全面的调查分析发现，目前在他们的工作中主要存在这样几个问题：一是工作量较重，工作压力大；二是社科工作者队伍的稳定性存在一定隐患；三是职称评定中存在人际关系因素的干扰；四是职称评定中指标的设置不合理；五是处于职称等级中间的社科工作者的总体满意度最低。原因可归结为三个方面：人员配置不合理；激励不到位；考核不透明。为了有效地解决这些问题，有关部门必须以实事求是的态度，采取有效措施，为河南省社科基础建设的中坚力量提供一个良好的工作环境，从而迅速有效地建立一套促进优秀科研成果产生的机制。     

大学的『官场化』及其后果

一一次与几个朋友聊天，谈及高校改革的主要障碍，一位当校长的朋友脱口而出：“官”。作为一所大学的最高层官员，此言令我吃惊不小；然而，仔细一想，他不过说出了一种事实。数一数吧，一所大学到底有多少官？校园民谣说：“厅级干部一走廊，处级干部一礼堂，科级干部一操场。”这只是笼统的形象描述。具体地说，目前国内大学干部职工与教师的比例大约是２比１，教师占１／３左右。如果让校长承包大学，自掏腰包聘教师，这１／３的教师大概也只需要一半就够了。其他干部职工大概需要得更少。但是，正如那位校长所说：一般教师和职工都好对…     

重要启示

正1.根据国家人社部、新闻出版署、教育部和相关国家行业主管部委联合下发的专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,认定《理论前沿》杂志属省部级学术期刊,所发表的文章符合专业技术职务任职资格评审条件中对论文的要求,可作为职称评审的条件。2.根据《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件),认定