全文获取类型
收费全文 | 134篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 9篇 |
人才学 | 6篇 |
丛书文集 | 15篇 |
理论方法论 | 4篇 |
综合类 | 89篇 |
社会学 | 8篇 |
统计学 | 4篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有135条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
杨家栋 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2002,6(2):20-24
加快苏中发展 ,对于提升苏中经济实力 ,促进全省初步实现现代化 ,意义十分重大。苏中经济发展速度虽一度减缓 ,但仍具有一定的优势。针对苏中自身发展动力不足的现状 ,必须“以外促内 ,以内引外” ,大力引进外资、台资、民资和智力 ,主动接受上海、苏南的辐射和转移 ,同时进行存量结构调整 ,提升整体水平 ,实现跨越式发展。 相似文献
3.
“我们学校的学术水平在英国不是第一。这一点。我很高兴。这表明他们不是一心钻研学术而不顾自己其他方面的发展。我们需要的是人格健全的人才。其次才是他们的学术能力。”这是在北京召开的中英校长论坛会上,英国伊顿公学校长托尼·里特所说的一番话。为自己学校的学术水平不是全国第一而高兴,出自英国最著名学校一伊顿公学校长之口。该学校追求的目标,并非是学术至上,而是人格至上。英国伊顿公学校培养的是成千上万个“人格健全的人才”也就是说“先做人再做文”。 相似文献
4.
大学校训是大学精神的集中体现,一些著名大学的校训还成为许多人做人的准则。
复旦大学校训出自《论语》
1905年,马相伯在吴淞创办复旦公学。
1913年1月,马相伯推荐李登辉出任复旦公学校长。1915年,李登辉在复旦公学建校10周年之际,仿照美国名校,提出为复旦规定校训。当时,李登辉觉得自己的古汉语水平不如老校长马相伯,就请马相伯为学校选定校训。马相伯遂选定“博学而笃志、切问而近思”作为校训。 相似文献
复旦大学校训出自《论语》
1905年,马相伯在吴淞创办复旦公学。
1913年1月,马相伯推荐李登辉出任复旦公学校长。1915年,李登辉在复旦公学建校10周年之际,仿照美国名校,提出为复旦规定校训。当时,李登辉觉得自己的古汉语水平不如老校长马相伯,就请马相伯为学校选定校训。马相伯遂选定“博学而笃志、切问而近思”作为校训。 相似文献
5.
6.
谁将率先走出金融危机?这无疑是一个全世界关注的问题。银河证券首席经济学家左小蕾撰文认为:三大理由支持中国。左小蕾说,我们最关心的并不是在复苏中中国第一还是第二,我们更关心危机是否能在2009年画上句号。说中国凭什么占据经济恢复的先机? 相似文献
7.
2008年9月15日.以美国雷曼兄弟公司申请破产保护为标志.一场席卷全球的世界金融危机爆发。中国各行各业均受其影响,尤其是民营经济冲击最大.影响最深,复苏也最为困难。党中央、国务院所采取的一系列措施效果逐步显现,但基础仍不稳固,不平衡仍然很大。如何保持民营经济健康、持续的发展,对于促进经济增长. 相似文献
8.
邢亚彬 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2000,1(1):21-24,9
本文运用区域经济理论论述了江苏省苏南、苏中和淮海发展研究院建设的必要性,在总结三个发展研究院工作的基础上,对区域性发展研究院的职能及其在繁荣社会科学研究方面的意义作了取向分析。 相似文献