全文获取类型
收费全文 | 1264篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 138篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 17篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 256篇 |
理论方法论 | 50篇 |
综合类 | 728篇 |
社会学 | 49篇 |
统计学 | 51篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 62篇 |
2013年 | 61篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 90篇 |
2010年 | 80篇 |
2009年 | 102篇 |
2008年 | 139篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 78篇 |
2005年 | 92篇 |
2004年 | 61篇 |
2003年 | 70篇 |
2002年 | 58篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1294条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2019,(1):76-79
作为新古典主义管理学的代表人物,赫伯特·西蒙以心理学、经济学等学科视角审视人类行为,据此提出的决策理论推动了20世纪管理学的发展。其倡导的"有限理性"与"满意解"在当今经济学与管理学等学科领域中依然具有解释力。西蒙的有限理性是有发展过程的概念理论,反映出西蒙不同时期的思想内涵。1947年版《管理行为》、1982年斯坦福演讲《人类活动中的理性》、1997年版《管理行为》依次体现了西蒙对有限理论概念从提出到丰富的三阶段:为有限理性正名、探讨人类活动的理性与非理性、对有限理性再阐释。阐明西蒙对有限理性的概念从提出到发展经历的三个阶段,能为理解西蒙的理论框架补充一个纵向的维度与历史的视角。 相似文献
3.
4.
初中英语的写作教学已经成为初中教学工作的重要环节。从上海近几年的中考情况来看,写作一直是考察学生综合能力的重要部分,而且写作部分的分值已经从 16 分提高到 18分,再到现在的 20 分。随着写作部分的分值所占比重的增加,对学生的写作的要求也相应提高。因此探究高效的写作教学方法势在必行,而我认为英语词块式学习是提高学生写作水平的有效教学策略。 相似文献
5.
邓光耀 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2020,39(4):64-71
文章基于广义假设抽取法,研究了中国文化创意行业的关联效应。研究发现文化创意行业与“电子元器件”“石油和天然气开采”“废弃资源和废旧材料回收加工品”等行业的关联效应较大,抽取文化创意行业后这些行业的总产出分别减少46.66%、35.39%和35.77%。而“造纸和纸制品”“印刷品和记录媒介复制品”“涂料、油墨、颜料及类似产品”“研究和试验发展”“专业技术服务”“娱乐”等文化创意相关行业由于对其他行业生产提供了较多的原料及支撑,基于假设抽取法的第三个分解项占比较大,分别为77.54%、69.01%、86.68%、55.97%、57.05%和63.89%。因此在发展文化创意行业时,需要注意与其关联行业同步发展。 相似文献
6.
汉语有“无论A还是B”和“A也好,B也好”两种选项让步条件句,还有普适的让步条件句,形式为“无论+WH(疑问代词)”。这三种标记方式亦见于其他语言,体现了让步条件句标记方式的跨语言共性。“无论”等无条件连词是一种既能用于选项句,也能用于普适句的“无关义前置词”。选项句的A、B具有典型例示功能,而普适句的“无论+WH”必须与某个划界词语搭配使用。“反正”等并列式复合词是选项句词汇化的结果,“无论如何”则是普适句习语化的结果。 相似文献
7.
《南昌大学学报(人文社会科学版)》2016,(1):131-135
从跨语言来看,假设句的主句使用标记并不具有普遍性,并且一般来源于代词,但"如果说"句的主句标记除源于代词的指代性标记之外,还有承接性和转折性的。通过对大规模真实语料的考察可以发现,"如果说"句的主句标记出现频率极高,其中指代性标记"那么"的出现频率超过60%,远远高于汉语其他假设句中指代性标记的出现频率,这同"如果说"句的表义偏向和"那么"的强推理性有关。 相似文献
8.
徐小丽 《中华女子学院学报》2016,(3):124-128
文章采用行动研究法,探讨如何在英语视听说课堂实施"输出驱动假设",提高学生口语输出的准确性,解决课堂时间利用效率不够高的问题.首先,要设计出符合学生语言水平、结合实际同时又具有挑战性的课前任务.其次,让学生明晓每个单元的学习目标.第三,为了促进学生完成任务,教师应在策略、评价标准方面给予一定的指导.研究结果表明,细化课堂活动步骤、计划活动时间对提高教学效率,改善学生学习体验有明显的积极作用. 相似文献
9.
汉语并列连词的发展在汉语史上呈现出较为齐整的历时更迭现象,并且经历了大体相同的虚化过程:动词—介词—连词。另外,它们在现代汉语方言的地域分布,表现为南北两大不同系统:客、粤、闽保留中古乃至上古的用法,北方方言以及湘、赣则是近代汉语的直接承传。 相似文献
10.
《井冈山大学学报(社会科学版)》2015,(4)
亚当·斯密强调人性自私,公共利益是个人竞相追逐自我利益的副产品。亚当·斯密建立在市场自发性基础上的公共利益理论是以完备的自由市场为前提的,公共品和非市场性相互依赖,缺乏政府的"非支配"性干预,即使是一个完全竞争市场也不可能达到帕累托最优。政府失灵可能源于垄断性的强制权力,也可能源于民主政治竞争。经济共和主义是应对政府失灵的办法。经济共和主义强调以自由市场为经济增长的工具,发挥政府在社会公平正义和市场机制保障上的作用,促使人们共享经济发展的利益。经济共和主义才是亚当·斯密公共利益逻辑的基础。 相似文献