本子故事《羌胡传》对《蒙古秘史》情节的趋同性传承

文学的发展是一条历史长河,在它发展的下一阶层上,总是传承着上一阶层的源流,并且同时又接受着各种文学潮流的影响。本子故事《羌胡传》在故事的敘述中,与《蒙古秘史》的情节趋同,表现出蒙古族口头传统对书面文学的传承特色。     

“滴滴打车”从的哥如厕起步

创业做智能手机上的打车软件,让一群本来不怎么用智能手机的中年大叔们安装并保持天天使用,这个项目怎么听怎么不靠谱,但"滴滴打车"(原名为"嘀嘀打车",后更名为"滴滴打车")的程维还是做了。2012年6月,在阿里工作了8年的程维开始自己创业。做什么项目好呢?他花了9个月时间,考察了六、七个项目,都觉得不行,最终看中"市内出行"这个方     

编者的话

正我们的学报更名了。我们的学报创刊于1985年,原名《甘肃教育学院学报》.1997年经国家科委批准、1998年经国家新闻出版总署批准,分别设立了文理两刊,面向全国公开发行。2003年因合校更名为《甘肃联合大学学报》,2013年10月又因学校更名而再次更名为《兰州文理学院学报》     

新建本科院校趋同性更名的动力机制研究

对362所新建高校的更名情况进行统计,发现354所有更名经历,趋同性更名现象突显.从组织社会学视角出发,从效率机制、合法性机制和社会网络机制来解释我国新建本科院校趋同性更名的动力机制,并指出新建高校趋同性更名具有一定的合理性.     

高校发展模式趋同的内在根源探析

自我国高等教育进入大众化发展阶段以来，许多高校在发展模式的选择上呈现出矛盾：在强调走特色发展之路的同时又在不断地进行着升级运动，发展模式呈现出严重的趋同性。这不但对高等教育自身发展造成了不良的影响，而且也不利于高校更好地服务于和谐社会的构建和整个经济社会的长远发展。因此，找出阻碍我国高等学校多样化发展模式的内在根源，并在此基础上尝试着探究推动高校多元化发展的具体路径就显得非常有意义。     

英语语法教学的趋同性与灵活性

语法教学的策略既应具有被实践证明了的普遍原则性,即趋同性,又应具有具体问题具体分析的灵活性。文章围绕英语教学中语法教学的趋同性和灵活性进行了简要证述。     

中英美家校合作状况的比较研究

家校合作是学校有效性的一个重要指标,家校合作是20世纪80年代以来中英美三国在进行教育改革和提高教育质量过程中十分关注的教育话题。三国在家校合作背景、合作目标、政策引导、家长组织和合作方式方面具有趋同性,但在组织性、信念和学校文化整体建设中表现出差异性。我国应在借鉴英美经验的基础上,推进家校合作的实质性发展。     

王淦昌中学

正王淦昌中学位于我国著名核物理学家王淦昌先生的故乡——常熟市支塘镇。王淦昌中学的前身是常熟市支塘中学,创建于1951年8月,1958年成为完全中学,1998年位居江苏省重点中学的行列,2001年10月正式更名为"王淦昌中学",成为省内屈指可