全文获取类型
收费全文 | 30391篇 |
免费 | 739篇 |
国内免费 | 131篇 |
专业分类
管理学 | 5170篇 |
劳动科学 | 152篇 |
民族学 | 392篇 |
人才学 | 1090篇 |
人口学 | 135篇 |
丛书文集 | 4693篇 |
理论方法论 | 1240篇 |
综合类 | 13086篇 |
社会学 | 3135篇 |
统计学 | 2168篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 179篇 |
2022年 | 443篇 |
2021年 | 363篇 |
2020年 | 391篇 |
2019年 | 389篇 |
2018年 | 184篇 |
2017年 | 421篇 |
2016年 | 561篇 |
2015年 | 949篇 |
2014年 | 1964篇 |
2013年 | 1824篇 |
2012年 | 2020篇 |
2011年 | 2212篇 |
2010年 | 2207篇 |
2009年 | 2412篇 |
2008年 | 2855篇 |
2007年 | 1702篇 |
2006年 | 1362篇 |
2005年 | 1387篇 |
2004年 | 1328篇 |
2003年 | 1396篇 |
2002年 | 1225篇 |
2001年 | 1088篇 |
2000年 | 880篇 |
1999年 | 422篇 |
1998年 | 262篇 |
1997年 | 191篇 |
1996年 | 161篇 |
1995年 | 111篇 |
1994年 | 79篇 |
1993年 | 85篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 48篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
喻宛婷 《上海大学学报(社会科学版)》2021,39(2):56-66
中国农村题材电影塑造了大量隐喻性的“农民老父亲”形象,以此阐释农村社会关系、人与土地的关系和城乡关系。在20世纪80年代,“农民老父亲”群像脱离了智慧老人的文化原型,从革命和建设的先锋英雄转化为有待启蒙的群氓,并通过强化图像叙事、减弱语言叙事的方式,使图像的隐喻性更为突出。“空间中的身体”是该影像的核心,关系到人与环境的各类对比关系,其内涵可以向性别、阶层、个体/集体、公共/私人多个面向展开。苦味肖像、“劳动空间中的身体”和“人际空间中的身体”三类图像是分析的切入点。肖像镜头背离了中国电影传统,呈现出大面积阴影、沉默和隐匿表情的共同特点。“劳动空间中的身体”图像突出身体和劳作空间的关系,强调身体性(暗示劳作),忽视个体主体性的体现。“人际空间中的身体”图像将视觉传统中“父—子”间隐喻性的上下空间关系反转呈现,将父亲们描述为既处于对立立场又缺乏话语权的旁观者,需要被“子一代”启蒙。“空间中的身体”作为符号帮助建立“农民老父亲”的群氓形象,将相关的文化、经验、意识形态和价值观视觉化,参与启蒙叙事,同时,也将“父亲们”塑造成他者化的“沉默的异化的劳动机器”,参与了对城乡界限的意指实践,使之成为银幕上的文化地理学案例。 相似文献
2.
最近,教育部、科技部等部门出台了多个破除"五唯"不良倾向的政策文件,特别强调要破除学术成果评价中的"五唯"导向.那么,我国学术成果评价究竟存在哪些问题、原因何在、如何解决?梳理已有文献发现:目前我国学术成果评价容易受到作者个人和单位级别的影响;学术成果评价与个人利益、单位利益相联系;单位的学术成果评价制度受到各级政府部门出台的政策文件影响;交叉学科学术成果评价存在盲区.分析认为:全球各评估机构发布学术评估指标的导向作用,国家、省部级及各级教学科研单位制定的学术成果评价制度,按照学科专业细分学术成果的相关制度等,均是造成不良评价倾向的诱因.为此,笔者借鉴发达国家学术成果评价的成功经验,结合我国学术成果评价的目的,建议重新审视我国学术成果评价制度,不唯论文不是不要论文,进而完善我国学术成果的评价方法,鼓励创作出有价值、高水平的原创学术成果. 相似文献
3.
4.
5.
《天津社会科学》2019,(2)
几乎与西方哲学被用于理解中国哲学的同时,中国学者便对西方哲学应用状况及其效果给予了密切关注和理性评估。针对西方哲学被用于理解中国哲学发生的意涵误读、价值肢解、话语垄断等现象,中国学者提出了回到中国文化的知识系统、义理系统、价值系统理解中国哲学的主张。此主张成为20世纪多数中国学者的解释根据和研究方法,从而在解释方法与价值立场两方面有效地回应了以西方哲学理解中国哲学的学术思潮。此主张即所谓"自我认知范式"。"自我认知范式"的发生与形成,不仅表明中国学者对以西方哲学方法理解中国哲学的行为自始至终都保持了观念上的警惕,而且表明中国哲学的内容、特质和精神很大程度上得到了保护,并因此成为有效消化、吸收西方哲学的重要途径。由于"自我认知范式"为"西方哲学用于理解中国哲学的实践与结果"所"逼"而生,因而不能不表现出论据的同一性、视域的狭隘性、结论的非确定性、价值的唯我性等限制,此即提示我们在坚持、发扬"自我认知范式"的同时,也必须努力突破这些限制,以推动中国传统哲学的创新性发展。 相似文献
6.
7.
陈秋夷 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0098-0099
摘要:教育要面向学生,教学要以学定教。在小学语文阅读教学中,教师要站在学生的视角,培养小学生的语文阅读能力和阅读习惯。根据学生的阅读态度,激发学生的阅读兴趣,了解学生的阅读水平,有针对性地进行阅读方法和技巧的指导。关注小学生阅读实践中的问题,对学生进行阅读思维的培养。为了学生的终身发展,从课内到课外,从读到写培养学生形成良好的阅读习惯。 相似文献
8.
9.
10.
本文主要对医院的人才队伍建设进行研究,分析当前医院人才队伍建设过程中存在的问题,提出加强思想政治工作的具体对策,完善医院的人才队伍建设。 相似文献