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1.
污名是移民在地化过程中常见的现象,但学界对于污名与认同的关系的认识仍有待深入。通过对一个位于吴江东太湖流域的移民社会的考察,发现移民在与本地人的污名互动中形成了多样化的认同分类,即原籍认同分类“河南人 - 苏北人 - 本地人”、地方认同分类“太湖人 - 高田人”以及污名分类“太湖强盗 - 高田蛮子”。 污名互动表面上制造了社会的分裂,但实际上强调了不同社群的共存关系,其对于移民完成在地化和认同重构具有重要意义。 从污名切入进行移民认同的研究时,应在污名互动中全面考察互动各方的污名规范与污名实践,从而解答充满污名的社会如何具备共同体的可能性的问题。  相似文献   
2.
为了有效地进行高校“思想理论课”新课程的教学改革,当前必须构建科学理论教育体系、先进文化教育体系、社会主义思想道德和民主法制教育体系、大学生健康心理教育体系、社会实践教育体系和服务育人支撑体系“六位一体”的大学生思想政治教育体系;以“一新”、“二精”、“三注意”的新思路,拓展和丰富大学生思想政治理论教育内容。创新立体多维交融的“课堂-基地-生活”三位一体大学生思想政治教育模式。  相似文献   
3.
通过对<天问>从"构成思想"与"反思思想"的维度进行重新审视,可以得出"屈原的<天问>是我国最早的一篇运用反思性的哲学思维方式进行思想的哲学名作"的结论.战国时期理性精神的觉醒,引发了学者们对"天命"思想的反思,屈原正是在这一时代背景下,从宇宙时空,到社会秩序,再到个体存在各个方面对天命进行全面反思.屈原对天命的态度由怀疑、否定发展到批判,表明他的思想已经远远超越了他所处的时代的思想高度.  相似文献   
4.
While there have been extensive empirical and theoretical investigations on political behavior, most previous empirical studies have focused on political behavior as a negative force. In order to extend prior research, this study reconciles the upper echelons theory with the broaden-and-build theory and the work of the positive organizational behavior movement to investigate the antecedents and effects of constructive politics. It explores how different aspects of diversity influence constructive politics and the extent to which the latter contribute to decision performance, namely, decision success and decision pace. Data were drawn from 200 survey respondents in Dubai. The results supported not only the role of constructive politics in decision performance but also the role of demographic and competency diversity in constructive politics. The current research contributes to the exploration of constructive politics in decision-making and raises additional questions in an attempt to supply, with related research, significant missing portions of the political behavior story.  相似文献   
5.
从建设性后现代主义立场出发,认真分析现代社会中学科独立界限森严、STEM学科垄断一切、知识分类与标准绝对化等现象的形成原因、局限性及因此而带来的危害性,认为没有一种学科可以垄断一切。为了寻求真正的智慧,为了知识理解本身,为了更好地解决人类与生态福祉等综合性实际问题,我们必须超越传统的学科独立观念,走向现代社会更迫切需要的交叉学科和跨学科思维。  相似文献   
6.
多媒体网络与大学英语的整合   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体网络技术的高速发展,有助于构建自主性、个性化的英语学习模式。通过对比分析传统英语学习模式与多媒体网络学习模式,探讨如何实现二者的整合及如何在英语教学中借助多媒体网络,以培养学生英语综合应用能力。  相似文献   
7.
法律原则研究已经形成了几种主要的模式,分别是抽象性模式、适用方式差异模式、(非)实定性模式、形式原则模式和理由类型模式。这些研究模式大多以法律适用问题为主要关注点来讨论法律原则,对法律原则讨论中所蕴含的法律概念问题关注不够,从而也制约了法律适用问题的研究。德沃金提出的建构性诠释模式将两者贯通起来,成果丰硕,很有借鉴意义和启发意义。  相似文献   
8.
王伟 《唐都学刊》2013,(6):122-125
建设性后现代主义在国际社会日益受到重视,在中国也引起了学术界的广泛关注。中外学者在“建设性后现代主义与中国”国际学术研讨会中,从“生态危机、生态文明与建设性后现代主义”、“建设性与过程哲学的理论研究”和“建设性后现代主义与不同学科的契合”三个方面展开了细致的讨论,不仅深化了中国建设性后现代主义的研究,也推进了中外学者在这一领域的学术交流,中国学者的相关研究已成为建设性后现代主义发展的重要资源。  相似文献   
9.
互联网络(Internet)在全球范围内的迅速普及与迅猛发展,使人类的整个生存状态都发生了极大的变化。使得互联网对校园文化产生了巨大和明显的影响,校园文化呈现出了新的内涵与特点。要在突出文化品位、强化文化特色、规范文化管理等方面加强校园网络文化建设。  相似文献   
10.
建构性社会工作概述   总被引:1,自引:0,他引:1  
何凯波 《社会工作》2011,(10):31-33
本文回顾和介绍了社会建构理论及建构性社会工作理论和实践的提出、发展和丰富的过程;并着重介绍了建构性社会工作的理念、视角,在经验领域的发展,及其带给社会工作的启发性和局限性。  相似文献   
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