人类学视角下幼儿园课程本土文化资源路径初探——以河东盐文化为例

在开发利用本土文化资源建设幼儿园课程时,整合特色各异的地域文化和幼儿的生活经验是一种有效策略。文章以人类学为视角,通过追溯河东盐文化历史发展,挖掘河东盐文化对幼儿的教育价值,以盐文化学术话语体系为科学依据,尝试建构了以“盐用文化”为脉络的幼儿盐文化图式。认为提升教师河东盐文化自觉、研发河东盐文化园本课程、创建儿童河东盐文化博物馆以及开展河东研学旅行等工作,可以促进幼儿积累盐文化经验、自我建构盐文化图式。幼儿园课程开发应该遵循河东盐文化的选择、重组、改造和传递的路径,才能形成一套回应幼儿盐文化图式需求、适宜幼儿学习和发展的园本课程教育体系。     

法律纠纷多元化解决模式探究——以近现代自贡盐业契约为视角

随着经济的发展、改革的推进和利益格局的调整，法律纠纷呈现出多元化的趋势，应对不同的纠纷应采取不同的解决模式。我国目前的法律纠纷解决模式既有长处也存在不足。中国近现代四川自贡的盐业纠纷解决机制，在当时的社会背景下，对纷繁复杂的盐业纠纷的解决起到了至关重要的作用，对推动盐业经济的发展发挥了积极作用。以我国近现代自贡的盐业契约纠纷为视角，探析盐业纠纷解决的模式，对于建立我国现代法律纠纷的多元化解决机制有着积极的借鉴意义。     

《盐铁论》的经济及政治问题辨析

盐铁会议涉及经济、政治、社会、文化、军事等诸多领域，涵盖中国经济及文化史上的很多重大问题，内容丰富，研究价值较高。然而，由于盐铁会议讨论范围广泛、问题分散、体系性不强、局部言辞模糊，客观上造成了后学研究盐铁会议的难度。基于经济学和政治学的视角，通过对《盐铁论》辩论内容的系统梳理，指出盐铁会议的辩论重点整体上是围绕着经济问题和政治问题全面展开的，并涵盖几乎贯穿中国封建社会全部历史的具体问题，对后世的经济、政治与文化路径产生广泛的影响。盐铁会议是中国历史上极具标志性的一次重要事件，系统梳理其内容及辩论的主要问题，对于全面解读西汉社会乃至整个中国封建历史中的诸多问题都大有裨益。     

《盐铁论》研究综述

《盐铁论》是西汉桓宽编撰的一部政论性著作，它的言语基本上反映了当时口语的特点，因此在汉语史研究上具有较高的语料价值。近几年对《盐铁论》进行研究的成果较多，本文将从语法学、经济学、历史学、文学、文献学等几个方面，对其研究情况作一概括介绍。     

简述宋代对淮盐生产的政策扶持

淮盐生产在宋代取得令人瞩目的成就,其原因是多方面的。着重从文献记载的角度,探讨宋代在兴复盐课、大秤斤重、盐本钱、贷款、兴修水利等方面对淮南盐户盐业生产的政策扶持。     

饲料中食盐快速测定法与标准法的对比试验

本试验采用国标法（GB6439-86）及快速测定法来测定饲料和单一饲料中氯化物的含量。结果表明：快速法测值普遍比标准法高，并且饲料中盐分含量越高，两值越接近。快速法操作简便，两个平行样的偏差较小；标准法操作烦琐，操作本身又易使结果偏低。故快速法在生产中应用具有一定意义。     

自贡市盐业职业技术教育发展历程简论

自贡市盐业职业技术教育的发展经历了三个阶段：“文革”前、“文革”期间和“文革”后。各阶段均产生了一批不同形式的盐业职业学校；受国家政治、经济形势和教育政策的影响,各阶段的盐业职业技术教育在办学主体、办学层次、学校性质、办学规模与效益等方面呈现出不同的特点。     

“课归商办”：析论陶澍整饬两淮盐务的主张和实践

“课归场灶”与“课归商办”代表了清代处理盐法主体关系的两种相向立场。陶澍力主后者并努力践行,虽总体并不成功,但其意义主要在于对“课归商办”的确认,在于对清初以来盐法动荡的某种稳定。在这个意义上说,陶澍在两淮的盐法主张和实践具有“变法”和“改革”的内涵。     

飞秒化学与盐类水解反应机理的假设

以飞秒化学思想为指导,以酸碱质子理论为依据,探索盐类水解反应的机理,有助于建立盐类水解的新概念。