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1.
论循环经济发展及其面临的问题   总被引:57,自引:0,他引:57  
发展循环经济是实施可持续发展战略的重要途径。通过论述循环经济的产生与发展 ,阐述了循环经济的原则 (减量化、再利用、再循环 )、特征及其产业体系 ,进而提出了面向循环经济的企业经营理念。最后 ,结合我国市场经济发展现状 ,分析了我国发展循环经济所面临的体制问题、认识问题、环境标准问题、企业自身发展问题。  相似文献
2.
农民工阶层的特征与社会地位   总被引:36,自引:0,他引:36  
农民工从其社会属性看已经成为一个阶层,具有阶层流动性强、职业低质性、让会网络复制性、生活方式疏隔化等阶层特性。其社会地位总体上处于城市社会的底层,是城市社会中的“佣人”阶层、“沉默”阶层、“无根”阶层和“边缘”阶层。阻碍农民工在城市生存与发展的主要问题源于社会制度与社会政策的障碍,因此,制度的改革、创新便成为新的问题提了出来,而市场与政府是冲击这种陈旧制度与政策的两股最重要的力量。  相似文献
3.
现代大学的组织特性与管理创新   总被引:36,自引:1,他引:35  
现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和内部动力的双重作用使大学必须加强内部管理的创新 ,根据自身的组织特性和时代的要求整合组织目标 ,优化组织结构 ,实施管理创新 ,努力建立大学自主发展和自我约束的内驱机制。论文从大学组织的基本特征、双重属性、要素特征、结构特征、文化特征、动力特征等角度分析概括了现代大学的组织特性 ,进而从组织目标、结构、文化、制度等层面研究探讨了现代大学管理创新的基本思路  相似文献
4.
大学生压力与应对方式特点的实证研究   总被引:34,自引:0,他引:34  
为了考察大学生压力与应对方式的特点,作者采用自编的“大学生压力源问卷”及卡佛(C.S.Carver)等人编制的“应对方式”问卷,将横断与纵向研究相结合,对660名大学生进行了测查。结果发现,四年中,大学生的压力和应对方式总体上发生了显著变化:大二和大四的压力大于大一和大三;情绪宣泄、停滞放弃和求助宗教三种应对方式年级差异显著。独生与非独生子女之间、男女大学生之间总体压力和应对方式上均存在显著差异。  相似文献
5.
新阶段促进农民收入持续增长的思路与对策   总被引:29,自引:0,他引:29  
分析了改革开放以来农民收入增长的趋势、格局与区域间农民收入差距变化 ,区域间农村经济发展差距的成因 ,揭示了农业发展新阶段所面临的国内外环境和制约农民收入增长的矛盾和问题 ,从调整农业和农村经济结构、农业发展战略、农业经营方式、资源、市场、科技以及城市化建设等方面提出了促进农民收入持续增长的思路与对策。  相似文献
6.
中外教育实习改革的趋势   总被引:29,自引:0,他引:29  
80年代以来,中国和发达国家高等师范教育改革的一个重要内容就是教育实习的改革。从未来教师的素质培养出发,中外教育实习改革呈现出综合化、多样化、一体化等特点。以教育实习为桥梁,把教师的职前培养和职后培训连接起来,实现职前培养—试用期培训—在职培训一体化。“为研究而培训”将是教师教育的发展趋向,教育实习改革的发展也会在培训制度、课程设置、教学内容及组织形式等方面有相应的改革  相似文献
7.
高校财务风险与防范对策   总被引:28,自引:0,他引:28  
本文结合我国高等教育的实际,对高校存在的财务风险进行了系统科学的分析,揭示了高校财务风险存在的原因、特征和类型。重点对目前高校普遍使用银行贷款情况进行了利弊分析,在此基础上提出了有效规避银行贷款风险的途径和措施。  相似文献
8.
大学生社会支持的研究综述   总被引:28,自引:0,他引:28  
个体所获得的社会支持对其积极适应和个人发展有显著影响.文章研究范围涵盖社会支持的概念、划分、研究方法等内容.从提供支持的人数、来源、类型、影响等因素分析,进一步研究大学生群体社会支持具有一定现实意义和个体适应重要价值.  相似文献
9.
通过团体测验的方式 ,对独生子女与非独生子女在个性发展和心理健康状况上的差异进行了研究 ,结果显示 ,总体上看 ,独生子女与非独生子女的个性发展无显著性差异 ,但独生子在独立性上的得分明显低于非独生子 ,独生女在实验性上的得分明显低于非独生女。独生子女大学生整体的心理健康状况优于非独生子女。  相似文献
10.
当代大学生普遍存在的几个心理问题及其对策探讨   总被引:26,自引:0,他引:26  
大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长 ,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此 ,重视和研究大学生的心理状态 ,引导大学生排解心理障碍 ,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。  相似文献
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