摭谈高校学报编辑的职业倦怠现象

从心理、行为、生理三个方面阐述了高校学报编辑的职业倦怠表现,分析了其危害性。从社会认可度较低导致职业荣誉感不足、学校关注度不够导致职业归属感不强、工作压力较大导致职业疲倦感增加、受到尊重较少导致职业认同感降低四个方面分析了编辑职业倦怠的产生原因,并从主观和客观两个方面提出了缓解编辑职业倦怠的有效措施:编辑转变观念,提高自我调适的能力;学校调整思路,倡导人性化的管理。     

柔性管理在高校学报编辑中的应用

基于学报编辑工作的特殊性、编辑业绩的潜隐性、编辑需求的高层次性以及编辑的劳动难以量化的特点,对学报编辑实施柔性管理很有必要。组织管理者对学报编辑实施柔性管理,是在刚性管理的基础上渗透的,是以人为本的管理,其目的是更好地激发编辑的主动性、积极性以及内在潜能。学报编辑柔性管理的途径有:实行弹性坐班制、实施柔性的目标管理、制定动态的业绩考核机制、灵活运用多种激励措施。     

编辑审稿中的非学术因素及排除之策

学术期刊是学术和学科建设的重要阵地,应以学术性作为编辑审稿工作的唯一标准。然而,在现有学术评价体制的影响下,这一工作受到了诸多非学术因素的消极干扰,如以作者身份的高低而非稿件质量的高低来取舍稿件。这一非学术性倾向直接影响了审稿的公正性,也削弱了编辑审稿活动的意义,是学术评价异化的一种反映,不利于学术研究的正常进行和健康发展。编辑应该强化责任意识,自觉克服心理因素,排除思维定势,提高学术判断力,重视学术新人的发现和扶持,从而有效发挥学术期刊在学术和学科建设中的积极作用。     

学术期刊编辑影响力分析

影响力是合格学术期刊编辑的应然要求。形成学术期刊编辑影响力的因素有内外之别,内在因素主要包括职业道德修养、专业知识修养,外在因素包括编辑技能、社会地位认知和编辑价值的实现等;制约学术期刊编辑影响力的因素同样也有内外之别,内在因素有职业道德的背离、新知识的缺乏以及编辑心理的失衡,外在因素有编辑工作失误与社会活动能力不足等;克服和化解学术期刊编辑影响力的制约因素应具有针对性。     

高校学报编辑职业倦怠的现状及成因分析

学报编辑的职业倦怠是影响学报质量的关键因素。围绕着如何防范学报编辑职业倦怠这个问题,采用层次分析法对高校学报编辑职业倦怠的成因和各影响因素进行定量分析。分析结果表明,高校学报编辑的职业倦怠主要来自编辑的工作特性、工作环境、知识结构三个方面,基于工作特性的不可转变性,克服编辑职业倦怠的重点应放在改善其工作环境和完善其知识结构上。     

学术期刊与学术事业共生共存——15年办刊生涯感言

做任何事，只要真投入，肯努力，下功夫，就总会有收获；反之，则不仅成不了事，甚至还会出错。制定指标考量期刊．应着眼于考察编者、作者、读者这三个群体。如果主编和编辑的“学者化”与“职业化”发生矛盾，那么不应采取“割舍”一方的办法予以解决；这对矛盾的双方不是一方吃掉另一方的关系，而是相互促进的“互动”关系，是两者的“双赢”。学术、管理、市场是学术期刊生存发展必须依靠、应对、协调的“三重合力”，它们既像是“看得见的手”，又像是“看不见的手”。只要有学术事业就必定会有学术期刊：当前的紧迫问题是如何使期刊适应学术发展的需要，从而适应社会发展的要求；学术期刊不能沉沦于市场化的社会，应当挺立于高处，仗义执言，追求真理，主持正义。     

从高校学报“栏目主持人”的职责看其素养要求

高校学报＂栏目主持人＂的职责主要是负责栏目的选题策划、组稿、审稿;＂栏目主持人＂必须能准确地把握用稿的政治尺度;要有奉献精神,公平、公正,廉洁自律;有全面的、深厚的本学科的专业素养和一定的编辑学修养;有较高的业务能力。     

学术期刊的风格与编辑的品位

期刊的风格是期刊特色和个性的体现,而学术期刊的风格是决定学术期刊生存、发展乃至凸显在期刊界、学术界的最重要的一个因素.确立期刊的思想创新性与期刊的主体性这一个性与特色是形成学术期刊风格的关键所在.期刊的活动主体--主编和编辑的素质、品味对于学术期刊的风格,尤其对于学术期刊保持思想创新性起着至关重要的作用.     

试论编辑的创造性思维

图书的创意、策划、组稿、加工直至出版的全过程,离不开编辑的创造性思维.这种思维呈现出开创性、阶段性、综合性和科学性的特点,具有求异、创新、超前和善于发现的表现形式.把握这些思维规律,对于培养编辑个体的创造力、生产图书精品具有重要意义.     

论编辑的素质与学报质量

编辑素质与学报质量二者之间存有着密切的联系，二者是相辅相成的，编辑素质的高低是提高学报质量的先决条件和关键，因此必须全面提高编辑的素质，以确保刊物的质量。编辑要从政治思想素质、职业道德素质、语言文字素质、文化素质、组织协调能力等方面来不断地加强和完善自己，不断地提高学报的质量。