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电工学课程考试改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
任鸿秋 《太原理工大学学报(社会科学版)》2003,21(4):88-90
根据电工学课程实践性、应用性强的特点,提出一套考试改革方案,即变一次终结性考试为多种形式的多次考核,实现考、教分离,并阐述了试点实施情况。 相似文献
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从开发工具的选择利用、教学体系结构的建立以及交互的灵活性和系统的稳定性三方面介绍了电工学CAI系统实现中的主要技术。并从辅助练习、典型例题、实验演示和电子黑板等方面介绍了系统的主要特点。实践表明,该系统是符合电工学教学规律,特色鲜明的计算机辅助教学系统。 相似文献
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电工电子实验教学经验浅谈 总被引:1,自引:1,他引:0
朱燕秋 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(Z1):334-335
文章探讨了在电工电子实验课上如何通过"教"这一辅助性手段让学生巩固理论知识、提高学生分析解决实际问题的能力、培养学习兴趣,达到良好的教学效果的方法,并结合教学经验提出了一些建议. 相似文献
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指出作为实践性教学环节的实验课 ,在电工学课程教学过程中的重要作用 ;结合教学实践 ,总结了提高实验教学质量 ,注重学生能力培养的经验和体会 ,针对存在问题 ,提出了改进构想 相似文献
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代辉亚 《河南工业大学学报(社会科学版)》2013,(4):167-169
数学是自然科学的基础,数学知识与电工技术课程紧密联系并影响电工技术课程的教学效果,因此,必须搭建数学与电工技术课程两者紧密结合的桥梁.通过总结数学与电工技术课程两者紧密联系的实例,提出了由数学教师、专业教师和学生三方共同搭建的途径,既可以提高专业课程的教学效果,也可以促进数学应用能力的提高,为以后的师生教学工作提供参考. 相似文献
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提高学生创新能力的《电工学》课程改革 总被引:3,自引:0,他引:3
提高大学生的综合素质和实践能力、尤其是创新能力具有重要意义 ,必须落实在各门课程的具体教学过程中。本文通过对《电工学》教材内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践 ,探讨了在《电工学》课程教学过程中 ,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法 :整合、更新教材内容 ,改革教学手段 ,使用多媒体教学课件 ,实验教学中减少验证性实验 ,增开EDA实验 ,开设课程设计 ,增加电子电工实践环节等 ,收到良好效果。 相似文献
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机电类专业电工学课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济时代 ,迫切任务是培养具有创新意识的人才 ,根据现代电工电子技术发展的现状 ,以及对机电行业对电工电子技术课程要求调研的基础上 ,详细阐述了如何改革机电类专业电工学课程的教学内容 ,课程体系和教学方法 ,并提出了在教学改革过程中应处理好的几个问题 相似文献
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《电工学》实验改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
为了提高学生的综合设计能力和创新能力 ,在分析了《电工学》实验中存在的一些问题的基础上 ,提出了《电工学》实验教学在实验内容设置、实验方法及实验考评方面的一些改革设想。同时对于实现这些改革可能存在的教师观念问题、实验教学管理问题应采取的措施作了一些说明 相似文献
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基于表现性评价的电工电子实验教学 总被引:3,自引:0,他引:3
表现性评价有利于优化实验教学过程、提高学生的实验能力、促进学生自主学习。文章结合电工电子实验教学实践,讨论基于表现性评价的实验教学方法,提出实验教学中实施表现性评价的建议。 相似文献