“围城”中的“历史人”——论李梅亭与霍华德·科克形象的伦理悖论及镜鉴意义

《围城》与《历史人》都是著名校园讽刺小说.其代表人物李梅亭与霍华德·科克都是生活在动荡时期相对平静的大学校园“围城”中的高级知识分子,他们在日常生活中言与行的矛盾、表与里的抵牾,在职场生涯中道貌岸然的显性身份表象与其庸俗无聊、滑稽可笑的隐性角色扮演形成的伦理悖论,无疑具有强烈的喜剧效果和深刻的反讽性质.由于人物所处经济、政治、文化背景不同,其伦理悖论又各具特点,李梅亭身上散发出陈腐的朱熹式伪道学气息,霍华德·科克则是在激进外表下包裹着极端利己主义.李梅亭与霍华德·科克形象蕴含的伦理悖论在知识分子中具有一定典型性,其形象既为历史存照,也对今天重塑大学灵魂、重塑知识分子健全人格具有一定镜鉴意义.     

人民政协参与立法协商的法理与机制

人民政协参与立法协商之法理寓于立法的政治合法性、民主性与科学性之中。就其性质而言，人民政协参与立法协商，既是中国特色多党合作与政治协商的重要内容，是中国社会主义立法正当程序中不可或缺的政治性因素，也是人民政协履行职能的具体表现形式。在实践中，为规范和保障参与立法协商，各地方逐渐形成“四元共文模式”、“二元共文模式”和“一元独文”模式等，这些地方规范性文件的出台，为人民政协有效参与地方立法协商提供了依据。为进一步完善人民政协参与立法协商，有必要总结地方经验，在体制机制上需逐步完善人民政协参与立法协商的规范建设、组织建设和程序建设，以确保人民政协参与立法协商的规范化、常态化和多样化。     

The effects of leadership change on team escalation of commitment

Although teams benefit from developing plans and processes that boost efficiency and reduce uncertainty, they may become too attached to these plans and escalate commitment when an alternative response is needed. Drawing on theories of team leadership, team processes and escalation of commitment, we propose that a change in leadership can help the team reduce commitment to outdated plans and avoid further escalation over time. Across two studies, we tested and found support for our hypotheses and provide evidence that leadership change can break the cycle of escalation by enhancing leader-driven team reflection and refocusing the team on error correction instead of additional investment. We discuss how the results of these studies extend existing theory and add to our understanding of the important role leaders play in enhancing team adaptation and preventing team escalation.     

小学男教师专业发展的影响因素及促进策略

作为整个小学教师队伍中的重要群体，小学男教师的专业发展对我国小学教育质量的提高具有重要作用。通过问卷调查法和访谈法，分析上海小学男教师专业发展的现状，梳理影响小学男教师专业发展的有利和不利因素，在此基础上，从小学男教师自身、中小学、师范院校、政府部门等四个维度，提出促进小学男教师专业发展的策略，以期为小学男教师专业发展提供帮助。     

Driving complementarity in interdisciplinary research: a reflection

ABSTRACT

The value of interdisciplinary research is increasingly recognised by the research community. Funding bodies are nowadays specifically encouraging that research they fund is interdisciplinary in nature. However, what is often branded as interdisciplinary research is in fact a network of researchers working to deliver a research output. In this research note, we share our experience of what we think can be labelled “truly interdisciplinary”. We share some best practice tips for those who are interested to go through a similar metamorphosis as we did as a team, learning from each other’s ways of working. Overall, it has been a very positive experience and a revelation that has had a big impact on each author’s view on how to conduct research as an integrated multidisciplinary team, as it has shifted our mental models and broadened our thinking, capacity to reflect, and critical analysis. We hope that our research note clearly shows the benefits of truly interdisciplinary research and motivates other researchers to follow our pathway of transformation.     

教学学术视角下高校公共课教师教学反思研究

高校公共课是高等教育人才培养体系中的重要一环，而教师是决定公共课教育教学质量的关键。本研究以教师教学反思为研究对象，以教学学术为研究视角，对公共课教师在教学和科研两方面的反思情况进行分析。研究发现，当前高校公共课教师教学反思主要存在学术研究意识薄弱、学术方法欠缺、学术情感淡薄、反思成果封闭化等问题。研究以教学学术理论为分析依据，对以上问题展开讨论。尝试提出改善公共课教师教学反思的策略：唤醒基于学术研究的教学反思意识；开展基于校本研究的教学反思行动；开展以学术团体为载体的教学反思研究；搭建教学反思研究成果公开评议、交流平台。以上策略可以化解"教学"与"科研"的矛盾冲突，使"教学"与"科研"有机结合，让教学不再是一种机械式的重复劳动而是有价值的创造性活动。     

无产阶级政权建设规律的初步探索

马克思从揭示人类社会发展规律的角度,通过对世界上第一次出现的无产阶级政权——巴黎公社的分析和总结,阐述了科学社会主义政权建设理论,提出了一些基本政治原则。他指出:建立一个真正的人民国家是无产阶级专政的基础和前提;以责任制廉价政府代替官僚等级制政府是其主要形式;以议行合一原则取代分权制衡原则的权力分配形式可以保证国家机构的政治效能。中国共产党在长期执政实践中积累了丰富的执政经验,党的十九大提出中国特色社会主义已进入新时代。在此契机下重新研读马克思经典著作,对认识和把握中国共产党执政新飞跃、实现国家治理体系和治理能力现代化有着重大现实意义。     

宋元山水画“平远”图式的美学意蕴

“平远”观念由北宋郭熙提出并得到当时文人的接受和倡扬,进而宋元山水画的图式结构由宋前期的“高远”“深远”而转向了“平远”。“平远”图式呈现为视觉、虚实和时空图式,从而使其观照方式生成为静观、游观和妙悟的特质;这种图式特征建构了平远山水的“意外之趣”和“平淡之境”,彰显出超越逍遥、平宁淡泊之生命境界,同时,此图式结构亦衍生为一种“文化记忆”,支撑并活络在文化生命里。     

论思维方式变革的动力

思维方式在本性上是一种概念系统,概念是思维的要素,思维方式的变革在一定意义上也是概念的发展。由于概念自身的凝固性、隔离性的特点,决定了反思是思维方式变革的动力,而反思最根本的特点就是把思维作为对象,是对思维的思维。反思通过怀疑,批判、否定,更新、建构等环节促使思维方式的发展。     

设区的市立法权限限制研究

根据《立法法》第七十二条之规定,设区的市立法权限涉及城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项;法律对设区的市制定地方性法规的事项另有规定的,从其规定。但《立法法》对设区的市立法权限的规定,未能顾及“较大的市”和部分新赋权的设区的市立法的实际需求。在立法实践中,某些设区的市制定的地方性法规越过了立法权限的边界,存在越权立法的现象。因此,需要调整设区的市立法权限的限制模式,建立纵向合理的立法“分权”体制,赋予设区的市相对完整的地方立法权,并通过立法批准等控权机制加强对设区的市立法的监督和指导。