首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8645篇
  免费   509篇
  国内免费   105篇
管理学   312篇
民族学   168篇
人才学   1篇
人口学   176篇
丛书文集   999篇
理论方法论   633篇
综合类   5603篇
社会学   1293篇
统计学   74篇
  2024年   1篇
  2023年   56篇
  2022年   72篇
  2021年   104篇
  2020年   164篇
  2019年   240篇
  2018年   208篇
  2017年   243篇
  2016年   202篇
  2015年   232篇
  2014年   466篇
  2013年   923篇
  2012年   573篇
  2011年   620篇
  2010年   529篇
  2009年   464篇
  2008年   564篇
  2007年   626篇
  2006年   600篇
  2005年   493篇
  2004年   447篇
  2003年   416篇
  2002年   365篇
  2001年   290篇
  2000年   193篇
  1999年   62篇
  1998年   22篇
  1997年   17篇
  1996年   24篇
  1995年   9篇
  1994年   8篇
  1993年   6篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   6篇
  1989年   6篇
  1988年   2篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有9259条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,一直是我国哲学社会科学繁荣发展的根本目的.提升高校哲学社会科学繁荣发展水平,离不开科学有效的哲学社会科学研究评价.坚持党的领导、"二为"方向和"双百"方针是哲学社会科学繁荣发展的根本保障,坚持"质量为本"和"创新至上"是哲学社会科学繁荣发展的必然要求,坚持科学权威和公开透明是哲学社会科学研究评价的现实需要.结合当前高校哲学社会科学研究评价中"量化评价下数量与质量的关系论辩","学术评价与科研管理评价的边界异化"和"学术权力和行政权力的制度规制"三大问题聚讼,文章建议通过强化学术成果质量保障机制、优化学术共同体工作机制、构建学术争鸣长效机制和完善学术成果转化应用机制等制度建设,推动构建科学权威、公开透明的哲学社会科学研究评价体系,以期进一步改善新时代高校哲学社会科学研究评价工作.  相似文献   
2.
近日对我国著名电子光学和光电子成像专家周立伟院士进行了访谈。访谈中,周院士首先分享了自己学习英语和俄语的经历,强调了自主学习能力的重要性;其次,周院士详细论述了外语教学,尤其是英语教学的必要性,指出英语能力与科学研究紧密相关,英语教学不可或缺;之后周院士分析了研究生在英语学习和科学研究方面存在的问题,并讨论了大学中开设人文课程的迫切性;最后,周院士对上理工师生提出了建议与期望。  相似文献   
3.
公共英语应取向普通英语还是科技英语?从对中国科学院大学科学家1991年和2019年的两次调查发现,今天的科学家对科技英语的认识有了很大的提高,但是对于外语教师在科技英语教学中所起的作用,还存在各种看法上的分歧。经调查和讨论,认为:科技英语教学的主力军是语言教师而不是专业教师;科技英语应深入各学科的英语表达而不是停留在共性层面上,因此科技学科英语比科技英语似乎更必要更迫切;科技学科英语课程应从本科阶段开设而不只为研究生开设;学生科研论文写作的问题源于学生缺少严格的科研论文写作训练,而不仅仅因其语言水平偏低。  相似文献   
4.
虚拟集聚作为新兴现象和新生学科增长点,颇为前沿且涉及学科广泛.文章详细梳理了虚拟集聚的内涵、特征、模式、诱因、影响及具体应用并分别予以评价,概括总结了虚拟集聚的学术分歧及未来拓展空间:空间理念各异、风险透析不足;主要针对制造业,对新兴业态挖掘不够;多从微观企业、产业入手,缺乏区域视角、国际视野的拓展;量化研究及典型案例解析更有待强化等.指出应倡导跨学科的视域与胸襟,探索学科的包容性发展.未来需要贯彻六大双轮驱动机制(即集聚与分散双轮驱动、传统地理与新兴地理双轮驱动、微观和宏观双轮驱动、共性和个性双轮驱动、学科探索与实践运用双轮驱动)的精髓与理念,构建和完善具有中国特色的虚拟集聚的学术研究体系.  相似文献   
5.
Building on recent efforts to bring a socio-political perspective to social capital research, we develop and test a multilevel framework that explains why middle managers who occupy brokerage positions differ in their ability and willingness to engage in entrepreneurial behavior. More specifically, we provide a contextualized understanding of the links among middle managers' brokerage, their political-support ties, and their personal initiative. Results derived from data on 383 middle managers and 72 top managers in 34 business units indicate that political-support ties with top managers strengthen the relationship between middle managers’ brokerage and personal initiative. However, this positive effect depends on the social capital resources available in the focal business unit. It is attenuated in business units with a supportive and trusting social context and amplified in business units with high levels of internal connectedness. By uncovering these incompatibilities and complementarities, our study demonstrates the value of accounting for different social capital configurations and the interplay of their inherent social capital resources when examining the effects of brokerage on corporate entrepreneurship.  相似文献   
6.
大学英语课程是高等教育的重要组成部分,探讨大学英语课程思政实践与研究有利于更好地发挥该课程的思政作用。通过介绍课程思政产生的背景以及国内外相关研究,再从提升大学英语教师的课程思政意识和能力以及建设服务于大学英语课程思政的教学素材/教材两方面论述了如何将课程思政融入大学英语教学实践,最后介绍了开展大学英语课程思政实践研究的四个关键要素,即掌握科学的研究方法、加强理论素养、界定核心概念、结合具体教学语境确定研究选题。  相似文献   
7.
核技术应用一般是指射线技术与射线装置在医疗、工农业、地质调查、研究与教育中的应用。我国核技术应用企业研发骨干激励存在着激励的创新导向不足、薪酬激励机制不合理、组织文化有欠缺等问题,需结合行业特点及核技术应用企业研发骨干激励的特殊要求,采取相应的激励对策,包括从核心能力出发研究激励问题、建立适于激励研发人员的能力工资制、注重职业发展激励、注重责任激励、建立激发创新活力的组织文化等。  相似文献   
8.
马廷中 《民族学刊》2021,12(8):79-84, 128
中国民族史主要研究中国历史上各民族的历史和民族关系史,涉及的内容非常广泛。从各民族来看,它既包括在历史上产生,并已经在历史上消亡的民族,如:匈奴、鲜卑、突厥、柔然、契丹等;同时,也包括在历史上产生,并延续到现在的民族,这就是我们现在的55个少数民族。从民族关系来看,它既包括汉族与少数民族之间的相互关系,也包括少数民族与少数民族之间的关系,如藏族与蒙古族的关系、满族与蒙古族的关系、维吾尔族与回族的关系等等。在这众多内容中,各民族政权实行的民族政策是其基本的内容。民族政策的制定与实施涉及到以上相关部分的很多内容,要将民族政策弄清楚,首先就要去研究相关内容。民族政策本身又涉及到很多方面,如民族政策的制定、民族政策的执行、民族政策的评估和民族政策的调整与终结等。民族政策的制定主要包括:民族政策的决策者与决策对象、民族政策的决策信息、民族政策的决策理论和方法,和民族政策的决策结果等四个部分。本文主要运用民族政策理论,从这四个方面对历代中央王朝民族政策的制定进行介绍,进而从一个侧面说明各民族政权实行的民族政策是中国民族史研究的重点。  相似文献   
9.
BackgroundPre-registration midwifery students in Australia undertake a minimum of ten continuity of care experiences with childbearing women. However, women are rarely asked to formally evaluate this care by students.AimTo evaluate data from a routine, web-based survey of women about having a midwifery student provide a continuity of care experience.MethodsAll women (n = 886) recruited by a midwifery student for a continuity of care experience during a 12 month period received an email inviting them to complete an online survey. The survey included personal details, experiences of care, and two scales on Respect and Satisfaction.ResultsA response rate of 57% (n = 501) was achieved. On average students attended six antenatal visits (mean = 5.83) and had six postnatal contacts with women. Most students attended labour and birth (92.6% n = 464). Most women rated overall satisfaction with care by their student as ‘better than they had hoped’. Positive correlations were found between number of antenatal visits and postnatal contact with students on both levels of satisfaction and respect felt by women. Women felt more satisfied when their midwifery student attended labour and birth.ConclusionsThe online survey was feasible and provided valid and reliable feedback from women about their student during a continuity of care experience. Women valued having an ongoing relationship with a student during pregnancy, labour and birth, and postpartum. Pre-registration midwifery education programs should continue to privilege relationship-based care and national standards should support the effective integration of continuity of care experiences.  相似文献   
10.
ABSTRACT

The severe mental health problems of many of the young people living in residential settings pose a great challenge and demand on child protection and mental care (MC) services. Drawing on comparative research and debates from six European countries, this study examines demands for integrated care and interprofessional collaboration practices between residential child care (RCC) and MC. In this article, research data will be brought together from Denmark, Finland, Germany, Lithuania, the UK (Scotland) and Spain. In total, 61 practitioners from RCC and MC were interviewed. Given the complexity of the residential care service context and service system differences across national contexts, the original hypothesis was that this would differentiate the collaboration practices. However, the similarity between the countries is greater than anticipated. The concluding findings are organised by matrix technique into a content-analytic summary table. The main finding was that in spite of encouragement for integrated RCC, obstacles for collaboration and lack of coordination between systems remain, often related to understanding the professional role and tasks, lack of shared knowledge, attitudes and ways of communication. One significant finding in the cross-country comparison was the evident and unrealistic expectations for the ‘other’ provider to help and care.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号