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1.
关于技校《机械制图》课教学方法的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对技校生"双能"偏差的客观性,如何改进教学方法,提高教学效果是从事<机械制图>课教学的教师应不断思考的问题.  相似文献   
2.
徐乐春 《职业》2011,(5):69-70
一、校企合作的形式、要求和方向 校企合作要大力普及基本形式,推进延伸形式,探索拓展形式。实践表明,技能人才的成长,不仅要由学校进行系统培养,企业提供岗位实践;并且要由学校和企业开展点对点、点对面的合作,  相似文献   
3.
笔者结合江西德兴市情况,对技校如何加强下岗职工培训,为下岗职工再就业服务这个问题进行了粗浅的研究和探索.  相似文献   
4.
班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.如何把班级管理好,把学生教育成能够掌握技能的人,这是需要班主任不断学习和探索的问题.笔者结合多年担任技校班主任工作的一些经验和做法,围绕这个问题,作如下几点粗浅思考,以便与诸位同仁们探讨、学习.  相似文献   
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