浅谈辽宁工业大学专业导师制

导师制的发展是现代学校管理模式发展的必然趋势，本文结合辽宁工业大学管理模式发展的几个阶段，简要阐述了专业导师制发展的必然趋势以及导师制对学校发展的意义。     

美国、日本长期护理救助制度及其对中国的借鉴

老年人长期护理已成为值得关注的社会问题,特别是贫困老年人的长期护理更是这个问题的焦点和难点。本文分析美国、日本长期护理救助制度,并比较二者异同,总结出了两国在长期护理救助方面的优点和经验,为我国现阶段长期护理救助制度的建立提供了有益借鉴。     

技校德育工作八法

学校的德育工作是塑造学生心灵的工作。学生虽然生活在学校,但社会、家庭各种因素的影响,使学生的思想、道德行为也随之发生变化。因此,随着形势的发展,德育工作方法也必须不断改革,使之符合学生现实的情况和自身发展的规律。 一、“寓于”法。寓德育工作于各科教学和各项活动之中。通过各科教学,教师向学生“授业”与“传道”;在各项活动中,使学生接受道德的熏陶感染。我上课结合情况对学生讲,一个道德高尚的人,往往从平凡的小事做起,平凡孕育着伟大,没有一个有成就的人不是脚踏实地从平凡小事做起的。你们在学校勤奋学习专项科学知识,将来为我国的经济建设服务,行行出状元,为国家为人民做出贡献就是高尚的道德行为。     

辽宁工业大学土木建筑工程学院专业导师制培养模式初探

针对辽宁工业大学实施的专业导师制的培养方式,结合土木建筑工程学院专业导师制的发展进行阐述,从土木建筑工程学院对学生工程能力的要求入手,详细地阐述了土木建筑工程学院培养方式的改革、专业导师制的具体实施方案,以及对专业导师的具体要求,为土木建筑工程学院专业导师制的发展提供一点建议。     

加强师德建设的几点思考

师德 ,是教师所应遵守和奉行的道德准则和行为规范。它是用来调节教师与学生、教师与社会之间相互关系的行为规范的总和。良好的师德具体表现为忠诚党的教育事业 ,面向世界 ,面向未来 ,面向现代化 ;认真负责地向学生传授知识和技能 ;爱护学生 ,关心学生的成长 ;以渊博的知识、高尚的人格培养学生、教育学生 ,使之成为“四有”新人。但现实生活中的师德表现仍然存在很大差距。对此 ,如何提高教师的师德修养 ,笔者作如下浅述 :一、要强调政府行为各级政府特别是教育行政部门要高度重视教育 ,重视教师 ,为提高教师师德水平创造良好的外部社会环…     

天津市居家养老模式分析

文中阐述居家养老的概念、内容和特点，并以天津市“代金券”和“配餐自选”居家养老服务模式为例，分析评价两种模式，指出居家养老是适合我国国情的养老方式。