高职院校学制改革背景下政治理论课的认识误区和对策

高职院校推行2+1等不同类型的学制改革,缩短学生在校学习理论时间,延长专业实习实训时段,导致出现了对思想政治理论课教育教学在高职院校的培养目标上、育人功能上、社会实践上的认识误区,厘清这些认识误区并提出对策,对加强和改进思想政治理论课的教育教学,推进高职院校学制改革意义十分重要。     

准确把握高职思政课实践教学与专业实践教学的关系

高职高专院校思想政治理论课教学与专业课实践教学，在实现人才培养目标上都具有非常重要的作用，思想政治理论课实践教学与专业课实践教学既有区别，又有联系。只有正确把握它们之间的关系，才能科学构建高职高专思想政治理论课实践教学与专业课实践教学相互支撑的平台。     

构建高职院校思想政治理论课实践教学支撑体系的基本要素和基本原则

高职高专思想政治理论课实践教学支撑体系的基本要素包括:基础要素、关键要素、核心要素和细胞要素等几大要素。构建高职高专院校思想政治理论教学体系应遵循六项基本原则,只有找准和确定这些基本原则,才能真正丰富思想政治理论课实践教学的实现形式。     

“花腰傣”的文化及其发展

本文认为,居住在红河流域的"花腰傣”至今仍然较完整地保留着自己的传统文化,同时也吸收了大量现代文明的因素,故当代的"花腰傣”文化新的内涵可定位为一种服饰、原生、人与自然和谐发展、与现代发展相适应的多位一体的文化.     

彊村词艺术风格浅议

彊村被近代词坛尊为清季词学之大成者，其词学吴文英，又学苏轼。以微言寄托忧国之感，柔厚而深涩，意隐而不露。在意象锤炼方面极意求工，特别注重借特定物象来抒发幽深之情。又注重词境创造，一些写景之作，或由景抒情，或融情于景，具有感人的艺术魅力。彊村性灵高洁，襟抱冲远，其词冲淡醇雅，格高意远，词品极为高致，不愧为结穴千年传统词的殿军。     

都市农业的内涵及其拓展:以重庆为例

围绕城郊发展都市农业是重庆城乡统筹实践的重要内容。重庆在发展都市农业中应把握好已经提出或规划的城乡发展思路和契机,探索都市农业发展模式,逐步缩小城乡差别,转变生产生活方式,实现城乡统筹协调发展。     

云南少数民族的水文化与当代水环境保护

云南少数民族中存在着丰富的水文化,对于各民族长期的生存与发展有着积极的作用,同时也保护了云南的生态环境。由水的观念、使用与保护水的习俗、制度、规范、宗教等构成的水文化,是当代解决水危机、营造良好的水环境、实现可持续发展的重要基础,是从源头解决水环境问题的有效手段。在当代,少数民族的水文化仍然具有重要的价值,有助于人类认识与平衡自身与自然之间关系。     

"先富起来"与"共同富裕"

中国共产党的十六大是一次继往开来、与时俱进的大会，是一次对我们党和国家社会主义事业的发展具有重大历史意义的大会。深入学习贯彻党的十六大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要任务，我们热切希望广大理论工作者、社会科学工作者积极投入这场学习热潮中，为开创中国特色社会主义事业的新局面贡献自己的智慧。     

中华民族认同与中华民族21世纪的强盛--兼论祖国统一

当代中华民族的民族认同可分为三个层面，一是共同的民族渊源，二是共同的国家，三是这个国家的主体文化，这三个层面共同构成中华民族的认同。中华民族的民族认同是对中国国家及中华文化的归属意识，对增强民族的团结与凝聚力有重要的作用。在当代的中国政治格局中，中华民族认同是最能达成一致、最具有广泛性的要素，它对于在海峡两岸的统一问题上形成强大向心力、抑制分裂中华民族的思想、促使中国早日实现统一有积极的意义。     

文化人类学在边疆少数民族地区四化建设中的应用研究

近年来人类学研究在我国已呈现出新的局面,越来越多的研究涉及到了我国四化建设的各个方面。但是,由于历史的原因,我国的人类学研究中断了二三十年之久。运用人类学研究的手段解决四化建设中出现的问题,目前仍有很多问题需要探讨。本文将对运用文化人类学研究服务于边疆民族地区四化建设的可行性及方法等问题谈一些肤浅的认识,求教于学界同仁。