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1.
2.
张鹏 《重庆文理学院学报》2015,34(5):42-45
首先对1980—2013年全国年度GDP数据进行消除趋势分析(DFA),发现GDP时序具有长记忆性,表明当前GDP值用来预测未来一段时间内的GDP值具有可行性,在此基础上利用具有非线性和强泛化能力特点的支持向量回归机(SVR),建立SVR预测模型,得到了较好的预测效果. 相似文献
3.
4.
张鹏 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):39-43
儒家伦理存在普适性和特殊性的论争所隐藏的意义是儒家伦理具有丰富多彩的样态。以伦理人类学为视角并通过"意义—实践"、"理一—分殊"的文化意义考察表明,儒家伦理之所以成为伦理传统是中国伦理型文化的必然,儒家伦理的合理性的解释力和价值只有在文化形态之中才具有可信性,儒家伦理只有在文化形态中才能展现其现代合理性,才能推动社会发展。 相似文献
5.
四平市不断深化医保支付制度改革,逐步提高医疗保险支付水平,健全完善医保管理服务,建立重特大疾病保障机制,充分发挥医保在医改中的基础作用,使四平市医保制度改革扎实推进. 相似文献
6.
7.
近年来,我国的社会经济水平不断提高,作为国民经济建设的重要力量和关键,国企发展在社会经济中占有越来越重要的角色,对于促进社会和谐稳定、推进国民经济健康可持续发展有着不可代替的作用。绩效管理是国企发展的重要保障,因此对国企绩效管理实施精细化管理,更有助于促进国企的健康稳定发展。 相似文献
8.
一个企业生产与发展过程中,人力资源是其核心资源。有效实施企业人力资源培训与开发工作,对企业经济效益与人员工作效率的提升极为有利,确保企业与员工双赢局面得以实现,有利于企业核心市场竞争力的不断提升。本研究通过对我国国企人力资源开发与培训现状进行分析,探讨目前国企人力资源开发培训过程中的主要问题,提出有效实施国企人力资源开发培训工作的措施及建议,以期能够为国企开发培训人力资源提供有效参考。 相似文献
9.
高校党建以教工党建与学生党建的双向互动为创新思路,实现高校教工党建与学生党建的有机和谐发展。双向互动就是在一定的开放信息体之内,双方相与倾诉,相与倾听,循环交流,往复传达的境界,这种交往式的信息流动,能够达成一种良性共识,向更高的认知领域推进。高校教工党建与学生党建的双向互动是一个复合系统。高校教工党建与学生党建双向互动的现实基础在于:经济全球化浪潮,网络时代的到来,构建和谐社会。实现高校教工党建与学生党建双向互动的途径是:发挥高校里面党的领导核心作用;发挥教工基层组织的模范作用;发掘学生基层党组织的潜在活力;加强党员辅导员、班主任队伍建设;利用高校教学科研的优势资源;搭建网络世界广阔的互动平台。 相似文献
10.
张鹏 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(11):1-3
造成大学生心理挫折的原因是多方面的,既有客观因素,如来自家庭、学校、社会的影响,也包括主观因素,如大学生以自我为中心的心理等。大学生要学会自我调节,学校要积极培养学生抗挫折能力,通过人际关系指导、就业服务等方式减少大学生挫折感。 相似文献