《信息技术的发展与高校教育信息化的研究》综合研究报告（之四）——高等教育信息化调查（研究结论和建议）

通过对我国部分高校的调查数据分析，我们可以得出以下几方面研究结论。     

多元管理模式下高校基建档案管理研究

鉴于高校基建的类型目前已经从以往单一的单位基建工程发展成了单位自建项目、代建项目、社会化投资（BOT）项目、交钥匙项目的综合性基建工程。管理模式多元化迫使高校基建工程档案管理研究变得十分重要和急迫。本文结合笔者多年从事基建档案管理工作的体会,就高校基建档案管理在高校基建工作中的地位和作用进行了阐述,对如何做好基建工程档案管理工作,提升高校基建工程档案管理水平等进行了有效探索。     

全国教育科学“十·五”规划重点课题《信息技术的发展与高校教育信息化的研究》综合研究报告（之一）：高等教育信息化调查（建设情况）

结合全国教育科学“十·五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，中国教育技术协会高校文理科教育技术专业委员会组织全国四所重点师范大学（华南师大、南京师大、陕西师大、江南大学）和三所综合大学（北京大学、南京大学、云南大学）对子课题《信息技术的发展与高校教育信息化》进行专题研究，通过对主管校园信息化建设的部门（包括23个省、自治区和直辖市的143所高校）和普通高校学生（包括全日制专科生、表科生、研究生和27个省，自治区和直辖市的430所高校）的问卷调查，对影响高校教育信息化发展的关键问题的现状、存在的问题和对策分别进行了专题研究。这些专题包括：高校信息资源建设、促进高校校园信息化发展的相关政策、教育技术管理机构的科学设置和服务对象等。本专栏从课题研究报告中精选了部分内容以飨读者。     

高等教育信息化调查（信息资源建设、使用和管理）

（上接2006年10月期第21页） 三、存在的问题 国内高校在学习资源环境设计和建设方面的出发点主要侧重于服务教师的使用和教学活动的需求，而对学生个人需求和课外自学活动的支持极其有限，对学习资源重拥有、轻使用，重硬件、轻软件，面子工程多，对使用效率的高低并不太在意。