高职院校基层党组织党建工作评估体系建设的实践与思考——以广州I城市职业学院为例

文章结合广州城市职业学院基层党组织党建工作评估体系的构建和运用的实践，阐述构建高职院校基层党组织党建工作评估体系的基本原则以及开展评估的程序方法，并提出高职院校基层党组织党建工作评估体系建设需要重点处理好几个方面的关系。     

“交通管理与控制”精品课程建设的实践与探讨

精品课程建设是深化教育教学改革、全面提高教学质量、推动国家特色专业发展的重要途径。西南交通大学“交通管理与控制”课程以合理的教学团队、丰富的教材与图书资料、大量的理论研究经验、优越的实践与网络环境为基础，在课程建设历史积淀、教学手段、实践体系方面形成了明显的优势。教学团队针对课程建设中的不足，通过强化师资队伍建设、开展实践活动、创新教学方法等措施建设四川省精品课程，取得了明显成效。申报国家精品课程后的课程建设应进一步完善教学网络系统，注重人才个性化培养．提高课程的实践性和动态性。     

这伸来的手

沐浴着晨曦，我去上学。夜里下过雨，路又湿又滑，道旁的叶子上还积着许多晶莹的水滴。我小心翼翼地走着。忽然间，前方一个一瘸一拐地行走的身影跃入我的眼帘：是她？……虽然我们同班，但因为她是女生而没有说过什么话，我加快了步伐——不能跟在女孩子后边走，当然并非因为她速度慢，所有的男孩子都会这样的。这是一种潜意识在驱使。[第一段]     

下属和上司

绝大多数决策者都身兼上司和下属两个角色，对他们来说有两个决策至关重要：我应该做怎样的上司？我应该做怎样的下属？要决定做怎样的上司，先要知道有怎样的下属。一般说来，下属可以分为四种：爱上司的批评者，不爱上司的批评者，爱上司的不批评者，不爱上司的不批评者。第二种下属是为了反对而反对，不管你做什么，他都会反对，但是并没有建设性意见提出来。第三种下属恰恰相反，是为了支持而支持，不管你做什么，     

上司下属连连看

最好的下属是危险的，最好的上司其实是理想化的。     

上司下属连连看

在现代生活中,每个人都在扮演着不同的角色。对身兼上司和下属两个角色的绝大多数经理人来说,有两个决策至关重要：一,我应该做怎样的上司？二,我应该做怎样的下属？前苏联领导人赫鲁晓夫访美时,在华盛顿记者俱乐部演讲。翻译传来一个问题：“今天你谈到你的前任斯大林的邪恶统治。你当时是他的亲密助手和同事,你在做什么？”     

城市轨道交通超大客流网络拥挤传播研究

为研究城市轨道交通超大客流传播的时间规律以及不同数量拥堵站点对整体轨道交通网络的影响,通过定义超大客流,引用疾病传播理论,建立了基于网络拥挤模型的超大客流拥堵网络疾病传播模型,并运用Adams微分方程数值进行模型求解。对反演参数得到的SIR传染病模型的传播特性拟合运用于轨道交通网络,并通过不同的初始拥堵站点数量进行仿真。研究表明:轨道交通超大客流的病态传播受传染概率、恢复概率、初始拥堵站点数影响,该联系为超大客流网络拥挤传播提供一种新的研究思路。     

交通工程专业本科生能力结构探讨

由于交通工程专业具有系统性、综合性、社会性和超前性等特性,该专业学生的能力和能力结构具有特殊要求.因此,对交通工程专业人才培养应定位于具备交通工程实际动手能力和环境适应能力的复合型人才,同时,构建由专业基础课模块和按特色方向划分的专业课模块组成的优化课程体系,在教学计划和课堂教学中注重对学生基础能力和专业能力培养,引导学生参加科研项目,以提高学生的综合能力.     

管理你的上司

“管理你的上司”,指的是为了给自己、上司和整个公司都争取最好的结果而有意识地与上级合作。上司和下属的关系其实是两个难免犯错的普通人之间的相互依赖关系,要管好这种关系似乎需要做到以下两点：第一,深入地了解对方和你自己,特别是个人的优点、弱点、工作风格和需求方面;     

用人的真理

用人之长 用人的真理只有四个字——用人之长。用人当然不能用人之短，但是用人之长的道理不像听起来那么简单，其中有两点深意，说深也不算太深，我们记住一个例子和一个比喻就行了。