小学语文阅读教学策略探微

阅读教学是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。它是小学语文教学的重要组成部分，在完成小学语文教学任务中占有重要的地位。《语文课程标准》为此确立了三个方面的阅读教学理念。一是树立体验性阅读观，即“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。二是树立拓展性阅读教学观。即“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。三是树立创造性阅读教学观。即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力，提倡多角度，有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读能力”。根据这三个阅读教学目标层次，可采用以下方法分别实施：     

基于应用型人才培养的财务管理教学改革探讨

为适应社会对理财人员应用能力的高要求和高校人才培养模式的改革,财务管理课程应加强实践教学环节,从精选精讲课程内容、开展电子化教学、强化案例教学、开展实训教学、组织专题研究、加强校外教学等方面构建科学的教学体系.     

基于可拓学的开发区项目准入模型

设计开发区项目准入评价的指标体系,运用可拓理论建立项目准入决策的综合评价模型,通过实例演示该模型应用的具体步骤,为开发区招商项目准入评价提供了一种科学可行的方法,从而实现了土地集约化前提下开发区项目引入的优化决策。     

企业全面动态成本管理系统的设计

本文通过分析企业发展对成本管理的要求,提出了一个通用的企业全面动态成本管理系统结构,为提高企业成本管理效能提供系统级解决方案.     

加强海外项目员工管理的措施

在海外项目施工的员工管理过程中,很多企业虽然制定了一系列管理制度和办法,但在项目执行过程中,出现中外员工管理"两张皮"现象,在一定程度上对项目管理造成了影响,因此,加强海外项目员工管理是确保海外项目顺利进行的迫切需要.     

企业并购整合阶段的财务风险及防范

企业在并购整合过程中是充满风险的，防范和控制并购风险，特别是整合期内的财务风险，是并购企业亟需解决的重大问题。财务风险的成因 企业并购双方在经历了谈判、对抗与合作两个阶段后，到第三阶段即并购后战略整合阶段．并购工作在形式上已经完成，新的企业开始运转。然而．这并不意味着并购结束了，并购后形成的新企业还会面临财务风险，主要包括以下几种：     

"彩带"变色实验及其意义--H2S、SO2性质实验的颜色变化

1 仪器装置 2 实验方法2.1 H_2S气体的性质实验     

鞍山市各界人民欢庆新中国成立的那一天——庆祝中华人民共和国成立六十周年

2009年10月1日是中华人民共和国成立六十周年。六十年弹指一挥间。当年鞍山市各界人民热烈隆重庆祝人民共和国诞生的那一天，仍记忆犹新，每每回想起那一天，就心情激动，浮想联翩，一幕幕动人的场景闪现在眼前。     

改善民生让人民共享发展成果

胡锦涛同志在十七大报告提出要“加快推进以改善民生为重点的社会建设”。精辟地论述了以改善民生为重点的社会保障和公平公正、教育、医疗、住房、就业、收入分配等问题。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落角点。充分体现了科学发展观、体现了党的全心全意为人民服务的宗旨，体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的理念。