网络经济环境下的财务治理新模式

Internet的普及和发展应用,导致了电子商务浪潮的兴起,电子商务跨越了时空的限制,使得经营管理和服务变得即时而迅速,对原有的商务模式形成了猛烈的冲击,从而也重新定义了新经济时代企业生存、发展的全新规则。同时,电子商务特殊的运作方式,对传统的企业财务治理提出新的挑战,这就要求企业注重运用科学的理论和方法去改善其经营管理尤其是财务治理,加快企业全面管理信息化的进程,构建能迅速感知其所处的环境、察觉竞争者的挑战和客户的需求,并做出及时反应的“数字神经系统”。     

产学研合作教育与创新人才培养初探

产学研合作教育是一种教育思想,也是一种教育模式.认为产学研合作教育适应人才培养的要求,为创新人才培养提供了良好环境,有利于人才创新能力的培养.提出要建立有利于创新人才培养的产学研合作教育模式,完善有利于创新人才培养的产学研合作教运行机制,通过产学研合作教育培养和开发学生的创新素质,形成有利于创新人才培养的产学研合作教育特色.     

浅论我国电力企业劳动关系的调整

当前，我国电力企业在转换经营机制过程中，随着国家、地方、外资等多家办电格局的形成，以及建立现代电力企业制度，劳动关系的调整正面临严峻的形势，劳动关系在由计划经济体制下的利益一体格局，逐步向市场经济体制下的利益分化与协调的方向发展，劳动关系内部两个利益主体身份逐渐明晰，劳动关系内兑换力量对比也正在由旧的均衡态势向充满利益差别的不平衡状态转化，劳动关系的调控方式由过去的政府行为向企业行为转变。面对这种形势，如何规范和调整劳动关系，切实保障劳动者的合法权益，关系着改革成败，本文试就此谈谈看法。一、当前…     

更新教育观念制订面向21世纪的专业教学计划

为了培养适应21世纪需要的全面发展的高素质人才,必须对专业教学计划进行改革,明确教学计划的指导思想,并把教学计划的实施落到实处.     

校内本科教学工作评价体系研究

建立健全校内本科教学工作评价制度既是国家高等教育评价工作的基础,也是高校提高人才培养质量的重要管理手段.制订评价方案必须要有正确的指导思想,要结合学校的实际,做到客观性与合理性、完整性与导向性、科学性与可操作性、过程评价与终结性评价相结合.按普通高校的实际,可分校级、系级和单项教学工作评价三个层次制订评价方案,实施校内教学工作评价.     

大学素质教育与人才培养方案改革初探

大学素质教育是以提高大学生的综合素质,培养德、智、体全面发展的合格人才为目的,它与人才培养方案的改革有密切关系.设计与大学素质教育相适应的人才培养方案,一是要明确办学指导思想,确立与素质教育配套的培养目标和基本规格;二是要明确素质教育的基本要求和内容,优化设计人才培养总体方案;三是要明确人才培养的知识和能力结构,形成科学合理的课程体系.这样才能真正把大学素质教育落到实处,达到预期的效果.     

教学工作的形势与任务

论述了由于高等教育大众化、科技进步、中国加入WTO和高校体制改革而引起的高校教学环境与形势的变化;强调学校的教学管理必须进行有超前意识的改革,各教学系院对教学质量负有不可推卸的责任,教书育人是教师职业缺一不可的两个方面,学生个人是成才与成功的决定因素,全员育人是高校每一个员工的义务;教育者与受教育者是高等教育教学中矛盾的两个方面,是对立又统一的整体,只有双方共同努力才会实现教学质量的提高.同时,二者又同为一个利益总体,任何一方的失败都会影响对方的利益而且也将影响自己.     

论高校教学管理改革与创新型人才培养

建立适应创新型人才培养需要的教学管理制度是当前我国高校教学改革一项十分重要的任务.为此,必须更新教育观念,改革传统的教学管理制度,优化人才培养方案,建立一种动态的、富有弹性的、有利于学生个性发展的教学管理制度,完善教学质量保障及监控的体系,实现教学管理手段的现代化,为创新型人才的培养营造良好的教育环境.