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家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一,学生完成家庭质量对课常教学有很大的影响.然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响,农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成的情况就不够理想,成为农村学校老师和家长关心的主要问题. 相似文献
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前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑. 相似文献
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家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一,学生完成家庭质量对课堂教学有很大的影响。然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响,农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成的情况就不够理想,成为农村学校老师和家长关心的主要问题。 相似文献
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