提高大学生英语阅读效率的研究与实践

本文试图在“图式理论”及实验研究的基础上勾画出对我国大学生进行英语教学的框架，并提出了一些为提高学生英语阅读效率所采用的方法及几种类型的练习。经实验证明，如果学生掌握了一些阅读技巧，就会提高阅读理解能力，成为独立、高效的读者。     

对大学英语后续教学的思考

大学英语后续教学在许多学校没有受到足够重视,尤其是在我校,从而导致了学生四级后的英语学习基本中断。本文通过对社会需求和入学新生英语基础的分析,就课程设置、教学管理、师资、教材及教学形式等方面提出了若干建议。     

家用净水器去除有机物效果和工艺特点

对两种形式(中空纤维膜型及反渗透型)的三款家用净水器进行了净水效果的比较试验。前者去除有机物的能力有限,而后者出水水质良好,可满足生饮要求。     

我国居民贫富差距扩大问题分析

一、我国居民贫富差距扩大的表现和原因 现阶段,我国居民贫富差距扩大具体表现在五个方面:一是城乡居民收入差距扩大;二是地区之间收入差距扩大;三是行业之间收入差距扩大;四是不同所有制单位的职工收入差距扩大;五是高低收入群体的收入差距扩大.造成这种局面的原因主要在于:第一,历史条件制约.一般来讲,社会所能提供的生活资料越少,人们为分配这些生活资料形成的矛盾就越来越大.     

寓写作教学于阅读教学之中

一、导言大学英语教学大纲不仅对理工科大学的学生在听、说、读、译等方面提出了明确的要求，而且对写作也提出了前所未有的要求。在大学英语四、六级考试大纲中，又进一步提出了明确的规定：“在半小时内运用已学到的知识，根据题目和提示，写出一篇不少于120字的短文。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语法错误”。但从四级考试作文的实际情况来看，成绩一直不尽人意。虽然许多院校曾设法将写作分项教学，但却由于学时有限而不能实现。针对这种情况，如果我们能将写作教学贯穿于阅读教学中，将二者有机地结合起…