抗战前妇女指导委员会的创建及活动

自1934年新生活运动推行以来,各地虽有妇女新运组织,不过内容名称不一致,且工作缺乏联络.为统筹全国妇女新运,1936年2月,新生活运动促进总会特增设妇女指导委员会,聘请蒋介石夫人宋美龄为指导长.妇女指导委员会成立后,从事的多为指导与设计工作,各种方案虽多,付诸实践的却少,而且国民党推行新生活运动的手法及其背后的动机与负面效应,引起社会各界的批评,不可避免影响到对妇女指导委员会的评价.     

巧妙教学《长方体的表面积》

在长方体表面积教学中,我们通常会遇到这样的问题:学生盲目套用公式,不能理解公式中每个乘法算式所求的是哪个面的面积,更无法根据具体的情况考虑应该计算哪几个面的面积.为什么如此?一般来说,我们在教学中都是把某个长方体模型展开.     

抗战时期妇女指导委员会的性质探析

抗日战争时期,妇女指导委员会被公认为推动全国妇女工作的总机构.不过,女国民党员不断呼吁设立中央妇女部、妇女指导委员会人员期待妇女工作纳入行政机构、妇女指导委员会无力对各地妇运团体的申诉、请求以及经费短缺等困难进行援助,提示着妇女指导委员会在实际运作过程中不够健强有力.它既不是国民党内的妇女组织,也不属于国民政府的行政机构,而是一个动员全国妇女参加战时工作的民众团体.     

宣传与战争：中日关于第一次粤北会战的舆论博弈

第一次粤北会战历时一月有余,以中日双方恢复战前态势而告终。对此,广东国民党当局特地筹办粤北大捷庆祝大会,并借助舆论媒体大力宣传对日作战的胜利,意欲重塑军政形象,增强民众抗日信心。中共旗下报刊与“独立”媒体予以积极响应,也颂扬粤军胜战,努力营造中国团结一致抗战的局面。面对广东国民党当局的宣传攻势,广东日伪政权同样大打宣传牌,专门举办祝捷大会,利用媒体大肆宣扬所谓战绩,并散布广东当局高层不和、与国民党中央不睦等消息,还试图离间国共,以拯救者自居,意在暗示日伪政权的正当性。双方虚张声势的背后,一方面在于以声夺人,以气势压倒对方,鼓舞士气;更重要的在于以此争取民心,巩固战争的群众基础。中日双方围绕这场粤北会战的宣传战,尽管均存在水分,却加深了民众对正义与非正义战争的认识。     

抗战时期妇女指导委员会与妇女职业运动

抗战时期需要全民总动员,但国民政府各职业机关裁撤或排挤女性的现象反而有增无减,尤其是1939年9月中国邮政总局颁布限用女职员的办法后,更加造成了女性职业问题的严重化.同时,社会上沉默了一段时间的"妇女回家"与"贤妻良母"的论争又沸沸扬扬.作为全国妇女团体公认的总机构,新生活运动促进总会妇女指导委员会积极策动妇女职业运动,迫使邮政总局取消了不合理规定.妇女指导委员会的领导人及工作者大都提倡女子负有双重责任,兼顾家庭与事业,反对"妇女回到家庭去"的论调.     

香港沦陷后朱家骅组织救助陈寅恪的经过

抗日战争时期,陈寅恪曾困居香港。当时陈寅恪在大后方的许多亲友、同事、学生对他身处险境都很关心和焦虑,其中俞大维、傅斯年、杭立武、朱家骅等都在积极设法营救其脱险。尤其是朱家骅在营救陈寅恪脱险中起了关键作用,但一直鲜为人知。台北中研院近代史研究所档案馆所藏朱家骅档案中有一组函电与此事相关,现依序整理出来,以就教于关心这类研究的学者。     

生态化行业语境中听-译课堂的教学模式探索

对英语专业听力课和口译课进行了研究,提出了整合这两门课程的设想。具体步骤是借助计算机技术建立网络交互听-译教学平台,建立英语听-译课堂生态化语境模式,使听、译训练的材料、内容生活化、行业化;在行业语境的基础上,使听、译技能训练过程完全在真实或模拟真实的环境下进行,且听、译技能的提高过程遵循人的个体生理、心理、兴趣的发展规律。最终实现英语听-译技能课程知识化与自主化。     

开展“阳光体育”打造快乐童年

正每一位家长都希望自己的孩子拥有健康、美好的童年,这对幼儿教育的要求也越来越高,在幼儿教学中不光要对幼儿进行智力的培养,对幼儿的思维进行引导,更要加强对幼儿的体育训练,增强幼儿的身体素质,提高疾病抵抗能力。没有健康的身体是无法正常成长的,幼儿期是孩子生长发育的关键性时期,在这一时期中,幼儿各个方面都具有一定的可塑造性。因此,在幼儿园开展阳光体育活动有