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本文从提高学生创新意识和创新能力出发和数据结构的教学特点出发,根据学生的特性和目前存在的状况,研究如何采用多媒体教学方法实施教学过程以达到提高教学质量的目的. 相似文献
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教材改革是我国职业教育“三教”改革的重要环节,是深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。如何跟上云计算新职业市场的快速变化需求、开发适合高职教学的专业教材是目前亟待解决的问题[1-3]。重庆工商职业学院通过“学习工厂”教学模式的教学改革与实践,探索出一种适合云计算新职业高职教学的基于“岗课赛证动态协同”的工作手册式教材编写模式。 相似文献
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