挖掘视频系统潜能 促进学校教学管理（之五）：管理技术和管理思想的结合

前四期主要阐述了学校视频系统存在的问题，并提出解决的思路和方案。本期主要介绍“三件”论中“潜件”的融入，即先进的管理技术和管理思想的结合。     

对“英语二十四字教学法”的认识

以研促教这八个字实现了在现代社会科研在教育教学中所起的主导作用。在我们英语教学中,传统的老一套的教学模式是:单词开花—语法讲解—句子分析—课文翻译。这套教学模式绝对不能再受到现代学生的欢迎,他们对这一套方法毫无兴趣。因而,引进一套切实可行,学生喜闻乐见的教学方法是刻不容缓的。     

深化农信社改革 缓解农村信贷供需矛盾

2003年6月27日，同务院关于《深化农村信用社改革试点方案》的下发标忐着农村信用礼新一轮改革在全国正式启动，为信用社带来了新的发展机遇，改革对农村信用社明晰产权关系、创新经营机制，完善服务功能、增强发展后劲，缓解农村信贷供需矛盾，全面提升支农服务水平起到重要作用。     

论幼儿教育中的非智力因素

幼儿的学习、发展过程是一个复杂的心理活动,就智力因素和非智力因素而言,它们是心理活动的两个方面,是相互联系、相互制约的。只有两者都处于最佳状态,幼儿的智力才能得到良好的发展。然而有些家长由于对孩子期望值过高,总想让孩子在某些方面出人头地,忽视了非智力因素的培养;有的幼儿园不顾教育原则,盲目迎合家长望子成龙心理,加大知识教育,却淡化了非智力因素教育;特别是独生子女特有的依赖性、草率性、自省、自制能力差的特点,在幼儿园的孩子中表现得尤为突出,针对这些实际、加强幼儿非智力因素教育就具有重要的意义。一、注重非智力因…     

深化农信社改革缓解农村信货供需矛盾

一、当前农信社改革有助于缓解农村信贷资金供需矛盾 2003年6月27日,国务院关于<深化农村信用社改革试点方案>的下发标志着农村信用社新一轮改革在全国正式启动,为信用社带来了新的发展机遇.改革对农村信用社明晰产权关系、创新经营机制,完善服务功能、增强发展后劲,缓解农村信贷供需矛盾,全面提升支农服务水平起到重要作用.