OBE理念下高校学生教育管理工作改进对策

<正>随着科学技术的不断发展,现阶段我国各产业在优化过程中需要一批具备高技术水准的创新型人才。高校作为人才输出的重要场地,肩负着为中国现代化建设发展培养人才的艰巨任务,如何应用OBE理念逆向思维以成果导向、目标导向和能力导向教育为依据培养社会应用型人才是高校管理者需要思考的问题。     

面向项目全生命周期的知识集成研究

从项目集成管理的核心问题项目知识集成出发,在系统界定项目知识分解结构的基础上,利用项目知识网络和利益相关者知识网络理论构建知识集成模型和识别知识集成的方法、路径,并以此为基础系统探讨项目知识集成中知识螺旋演进的动态规律,为项目管理活动提供持续调整和重构路径,实现跨阶段、多领域知识快速集成的方法与手段,进而提高动态条件下的沟通效率,为项目知识系统的构建提供要素识别的理论依据,促进企业知识系统的持续升级。     

中国艺术设计早熟特征探微

艺术设计是一种文化,是人类把自己的意志附加于自然界之上,用以创造人类使命的一种广泛的活动。中国传统艺术设计在文化的影响下具有早熟的特征。中国传统艺术设计的早熟性,在“软件”上表现为,思维方式上直觉发达;在“硬件”上表现为以生产为目的经济文化萎弱,不合时宜。早熟是一种不成熟,我们应该植根于中国传统文化,从其成熟因素中寻找现代艺术设计的切入点,并努力将其从早熟引向成熟。     

灌输理论及其现实问题研究

灌输理论是思想政治教育的基本原则 ,而不是方法 ,它首创于马克思、恩格斯 ,列宁将其系统化、理论化。但是 ,作为一种实践 ,灌输教育存在于古今中外各种历史形态中 ,因此 ,否定灌输 ,取消灌输的观点 ,不仅违背了马克思主义的基本原则 ,而且也是不符合客观历史现实的。新时期大力加强灌输教育是应对国际、国内局势发展的需要 ,也是教育的本质和人的认识发展规律的反映。     

战略项目管理情境对项目权力配置的影响研究——基于战略权变视角

本文运用多案例研究方法,以不同战略项目管理情境下的四家企业为分析单元,对战略项目管理情境如何影响项目权力配置模式进行探讨。结果显示,战略项目管理情境可以由耦合度和成熟度两个维度的特征共同表征,而且两个维度对项目权力配置具有不同的影响关系;企业战略项目管理的发展水平越高,企业对项目越趋于分权。本研究将战略项目管理作为情境要素,提出了战略项目管理情境的四种分类;基于战略权变理论研究企业对项目的权力配置问题,丰富了权力配置理论的研究视角;最后,还指出了我国企业发展战略项目管理可以采用的两条权力配置演进路径。