国外水环境管理体制特征及对我国的启示

良好和谐的水环境管理体制能够有效的改善我国目前的水环境状况,虽然建国以来我国在水环境治理方面取得了显著的成效,但是仍然存在着一些隐患和问题,与国外相比仍然存在一些差距,国外一些对水环境治理较早的国家因起步较早,已经积累了一些经验,其中一些内容对我国进行水环境治理具有一定的启示作用.     

高职院校教务管理信息化探索

针对国家对深化教育领域综合改革,着力提高教学质量的要求,探索构建一个可靠、互动、多终端共享的教务管理信息化平台.利用现有的云技术将各种优质教学资源及时汇集起来并分类管理,学生利用智能手机登陆教务管理平台就可以随时获取教学资源,为移动学习、协作分享营造与之相适应的学习环境,实现教务管理的实时高效.     

情境生成：思维发展的动力

要使学生产生对学习的浓厚兴趣，引发学生的认知需要，就要创设一种学习气氛，使学生急欲求知、主动思考；就要精心设计有关的问题和过程，利用学生原有的经验和知识，以造成认知冲突。这就是教学情境。教学情境的生成应从学生的感知出发，让他们通过感性材料去理解、认知。才能够真正促进思维的发展。因此，我们可以说，情境生成是数学思维发展的巨大动力。有了合适的思维情境，学生便有了展开思维的动因、时间和空间，从而有助于数学课堂教学质量的提高。