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目前传统的计算机专业实验教学存在实验课依附理论课、实验专业课程设置时间滞后、缺乏科研与工程实践训练、层次性与体系性不足等问题.该文针对以上问题提出了实验教学理念创新、实验教学体系创新、实验教学内容创新、实验教学方法与手段创新的新模式,以适应计算机科学与技术学科的学生专业能力培养的新要求.  相似文献   
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