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本文对传统课前预习的弊端进行了描述,指出在新课程背景下实现英语学科的有效预习,需要教师创设情境,提高学生兴趣,同时,教师要成为学生预习的服务者、支持者和合作者. 相似文献
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高等职业院校（以下简称高职院校）的统计课程是学生不太感兴趣的一门课程。调动学生的学习兴趣,教学方法是关键。本文通过对高职院校学生的特点及培养目标的分析,结合统计课程的特点,提出了5种统计教学方法,并对5种教学方法的特点进行了比较分析,以期对高职院校的统计教学提供借鉴。 相似文献
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本文分别对财务危机预警研究中使用的多种定量研究方法、定性研究方法进行了简介、比较和评析;通过对两大类研究方法优缺点的比较,得出将两类研究方法相结合可以提高预测准确率的结论. 相似文献
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