“大数据”背景下统计知识形成的超网络模型探究

随网络技术发展应运而生的"大数据",对传统统计工作理念、方法及知识形成产生了重大的影响,因而需对统计知识形成进行新的思考,本文采用超网络的思想和方法对这一问题进行了研究,提出了统计组织知识形成的ODK超网络模型,该模型由非结构化网络、结构化网络以及半结构化网络三个层级网络结构构成,为统计组织知识管理提供了一种新的思路和工具。     

高校教师绩效管理中的科研管理问题研究

科研管理是高校教师绩效管理的重要内容，同时也是反映一所高校综合实力的重要指标。高校教师科研管理中存在的管理理念落后、管理队伍参差不齐、激励机制不健全等是制约高校科研发展的重要原因。因此，高校必须对当前科研管理面临的问题有一个客观认识和总体把握。     

基于动态博弈视角的知识转移均衡策略

通过对知识联盟中知识转移过程进行系统研究，运用动态博弈理论。构建了知识转让方与接收方知识转移的动态博弈模型，并求得双方的最优策略，实现了精炼贝叶斯均衡。研究表明，知识转移双方采用最优的策略反应α,β），能够提高知识转移效率，促进企业间知识共享，实现知识创新价值。     

关于中职学校会计专业实作教学的思考

中职学校财会专业实作教学效果不理想，存在着学校实作教学与用人单位实际工作脱节的现象。学生就业后在工作中动手解决实际问题的能力不强，社会反响欠佳。因此，加强会计专业的实作教学，实现实作训练与实际工作的对接，是增强学生从事财会工作竞争力，提高中职校会计专业教学质量的内在要求。我进入职中工作多年，一直担任会计专业教学，反观多年来会计专业办学实际，结合本身的教学实践，就改进中职财会专业实作教学，谈几点粗浅的看法。     

多媒体网络技术与大学英语教学

信息技术的发展和计算机多媒体在大学外语教学中的普及应用给大学英语教学带来了空前的发展。也使得以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术正日益深刻地影响着我们的英语课程教学改革,信息技术以其实现教材多媒化、资源全球化、教与学的个性化、学习合作化、自主学习网络化、教学管理自动化等特点实现了英语教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变化。大学英语教师更应加强学习掌握多媒体实用及运用技能,以满足信息化教学环境不断改善对大学英语教师的教学能力提出的更高要求。     

开展高校办公室服务领导决策的探索

高校办公室作为高等院校的重要职能部门之一,处于管理、组织、协调、督办的中心地位,有着服务于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、服务社会的根本任务。重视并发挥高校办公室职能,完善“信息、督办、调研”三位一体的领导决策服务体系,服务学校决策、举措,促进学校改革发展。     

ERP项目实施中的知识转移绩效评价研究

对ERP项目实施中的知识转移绩效进行综合评价,可以促进知识转移,提高ERP项目实施的成功率,进而提高企业的信息化水平和核心竞争力.本文采用平衡计分卡的思想建立ERP项目实施中的知识转移绩效评价指标体系,并将AHP、DEA、FCE三种方法结合起来,对知识转移绩效进行综合评价.研究表明,B企业因为人力、组织、财务和客户资本状况比较良好,所以知识转移绩效最好.A、C、D三个企业由于其中一个或几个方面发展的不平衡,其知识转移绩效也受到了影响.