联合国特别关注的家庭问题

在关于国际家庭年的讨论中,联合国认为,目前影响家庭状况的问题和受到家庭状况影响的问题已达到了一定程度,尽管这些问题的性质、范围和严重性因国而异,但是无论如何一些共同的普遍的问题,应当在国际家庭年中引起重视并着力加以解决: 1、创造条件使家庭成为产生新的价值观念和行为的媒介,而不能产生有害社会、有害妇女的因素; 2、增进家庭成员间、亲属间在感情、财务、物质上的支持,包括对婴儿、儿童、老年人、病人和残疾人的照料; 3、减少许多家庭中个人,尤其是单亲家庭中     

对课程改革中教师教育科研活动的思考

一、教育科研的界定及课程改革中发展趋势的认识 教育科研理论上是指:全面贯彻党的教育方针,以教育科学理论为依据,着力于提高教育教学质量,增强教师参与教育发展能力的有计划、有系统的教育教学研究活动.教育科研的基本形式是课题研究.     

解读心理咨询中的共情技术

共情自上世纪50年代Rogers提出以来．一直受到各流派心理咨询和治疗家的广泛认同,是衡量咨询关系甚至咨询效果的重要因素。从共情的内涵、共情的前提条件、共情的理论依据、共情技术在我国心理咨询理论中的发展——意象对话中的共情技术等四个方面，对共情技术进行解读。     

语文教学应引入竞争机制

竞争,应体现它的公平性.竞争不仅存在于商品经济中,它存在于社会生活的各个方面.我们把竞争机制引入语文课堂,形成竞争式教学,是根据中学生好动、好问、好思的心理特点,他们争胜好强,逆反心理较强;同时,有较强的自尊心,有一种摆脱成人过多管教的“独立”倾向而提出来的.而传统的教学模式,恰恰是忽视了中学生的这些心理特点.教学中,教师“满堂灌”、“保姆式”、“抱着走”的教法,分析课文时面面俱到,详尽之极,使学生被动地接受外,再也没有半句话要说.这样的课令人觉得太满太实,学习气氛沉闷,学生疲倦厌烦,把学习看作是一种负担.这种教学方式,使学生懒于思索,不利于培养学生善思敢说,能言善辩的意识,不利于培养学生勇于开拓,勇于创造的意识.我们把竞争机制引入语文教学中,是一种行之有效的教学方法.其目的在于改变沉闷无聊的学习气氛和闭塞的学习心理,打破学生消极旁观,懒于思索的行为和思维定势;培养学生自我探索、自我评判、自我提炼、自我反观的能力,把学生的学习积极性调节到最佳状态.     

宽间隔跳频图案的探讨

在某些跳频多址系统中,由于种种原因,要求所有相邻的跳变频率间的间隔大于某个规定的值。本文采用把所用的频带分成两个对偶的区间频带的方法,在各区间频带上建立区间跳频图案,最后通过组合方法得到完整的跳频图案。它具有宽间隔跳频特性和良好的多址性和均匀性。并证明了当频率点数为N时,只要跳频宽度d≤(N+3)/4,这一点总是办得到的。     

作文教学中的思维训练

作文是中学语文教学的重要组成部分,作文教学是检验教师语文能力的重要方面,要卓有成效地搞好作文教学,就要求执教者必须具有一定的作文教学能力.作文是写字、用词、造句、立意、选材、谋篇、表达思想感情的综合训练.也是一种严格的思维训练.中学生作文中的通病是思维堵塞,也就是说在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程受阻,其表现为写人不论身份都是一副面孔,谈吐都同出一语,没有个性差异,选材事例一般化,没有生动性和典型性;立意观点陈旧,主题不鲜明,没有新意;内容上胡编乱造,空洞无物,没有真实性;情感上心理游离事件之外,没有真情实感.究其原因是学生缺乏思维能力,在下笔前思维停滞.学生面对现实生活没有作出观察、提炼,没有形成思想,发生感情.而只是对现实生活“镜子式”、“照像式”的反映,不会有所取舍,不会把自己的主体感受放进去.因而学生写不出内容充实、具有真情实感的美文,其症结就是在作文中缺乏思维训练所致.那么,怎样才能在作文教学中进行思维训练呢?主要应从以下几方面着手.     

浅谈生物课堂教学改革先进理念与可行的做法

当前，新一轮基础教育改革正在全面实施，生命科学作为其中的一门重要的基础性学科也在处于不断地改革发展中。课堂教学作为课程改革实施的重要途径之一也已经发生了巨大变革，自主、合作和探究学生的学习方式成为生物课堂教学活动的主要形式。面向全体学生，以人的发展为本，课堂教学方法灵活多样，突出学生的主体地位，积极开展生物探究性学习，注重学习的实效性和重视多媒体资源的开发与利用等先进的教学理念在生物课堂教学改革中正发挥重要的引领作用。     

活化教学过程 激发学生学习物理的兴趣

今天的教育,不仅仅是培养知识型人才,更重要的是培养这些人才的能力与思想.百年大计,教育为本.教师更是学生是否能成才的关键.     

企业经营风险的防范之策：人事风险管理

一、人事风险的识别 1.用人不当的风险。调查研究显示,用人不当目前已经成为企业经营者最容易出现的问题之一。根据＂中国企业家调查系统＂第十届企业家成长与发展调查,在对3539位企业经营者进行问卷调查后发现：对于＂企业经营者最容易出现的问题＂选项的选择中,选择＂用人不当＂的比例占50.8%,排第二,远远高于＂经济问题＂＂独断专行＂＂生活腐败＂＂弄虚作假＂＂政治问题＂等其他选项。     

活化教学过程 激发学生学习物理的兴趣

今天的教育,不仅仅是培养知识型人才,更重要的是培养这些人才的能力与思想。百年大计,教育为本。教师更是学生是否能成才的关键。为此,我们必须更新教学观念,改变以往过于强