组合类作文审题立意案例分析

这类作文关注现实热点，讲究逻辑思维能 力。组合类材料作文可以将材料内容自由组合，但组合要具有逻辑的线性衔接。“关联性”是必须考虑的因素。     

诱导大鼠海马区SIRT1表达以促进学习记忆能力的研究

本文采用Y迷宫法测试大鼠的学习记忆能力,CaMKⅣ、CREB及TrkB三种学习记忆的调控开关进一步从蛋白水平上证实学习记忆能力的提高。探讨并得到结论,SIRT1表达的上调可以促进学习记忆能力,抗阻力跑台训练可以通过促进SIRT1的表达来提高学习记忆的能力。     

对当代大学生诚信教育的探索

诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,是积极向上的,然而近些年来,大学生诚     

四川省近零碳排放园区建设的路径探索

党的二十大明确要求积极稳妥推进碳达峰和碳中和。工业、产业等园区是碳排放集中区域,推动园区绿色低碳发展、开展近零碳排放园区建设是四川省实现碳达峰碳中和目标的重要举措。当前,四川省碳排放的主要特点是:碳排放量呈现明显上升趋势;工业是碳排放的核心产业领域;煤炭消费碳排放量占据主导地位;清洁能源消费占比正在逐年提高。为了推动和优化四川省近零碳排放园区建设,为未来经济增长提供可持续的动力,应通过实施园区差异化建设、推动产业低碳转型、重视降碳技术研发应用、数字赋能碳排管理、积极布局生态碳汇等举措,不断推动四川省经济结构优化升级。     

安徽和县猿人化石及其动物群的初步观察

1980年11月4日下午4时35分,在安徽省和县陶店公社龙潭洞发现一具完整的猿人头盖骨化石。在同一水平层的同一层位发现的还有一段左侧下颌骨及几个牙齿,约有三个个体,经初步研究,暂定名为“和县猿人”。除此之外,与猿人材料伴出的有骨、角器、烧骨等文化遗物和大量的动物化石。     

CBL和TBL结合教学法在口腔科学正畸教学中的实践应用研究

目的 探讨在口腔科学正畸教学中应用CBL和TBL结合教学法的临床效果.方法 选取我院2014级和2015级临床医学学生进行分析,2014级和2015级各154例,共308例,采用Excel表格将此次研究的患者相关信息统计后以随机数表法分为参照组(n=154)、试验组(n=154),参照组实施LBL教学,试验组行CBL和TBL结合教学法,对比和分析两组理论知识评分、病历书写得分,操作技能评分,教学效果、两组教学满意率.结果 通过对比可知,①试验组理论知识评分(90.00±6.28)、病历书写得分(44.00±4.00),操作技能评分(28.00±2.83)均高于参照组(63.6±7.65)、(34.02±10.9)、(16.9±2.5),组间存在同质性(P<0.05);②试验组学生解决问题能力(7.5±0.8),医患沟通能力(8.5±0.9),合作互助能力(9.9±0.5),理解能力(7.3±0.5),动手能力(9.5±1.0),文献搜索能力(7.3±0.6),自学能力(8.2±0.7)均高于参照组(6.1±0.5)、(3.7±1.2)、(5.6±1.1)、(6.0±1.0)、(6.2±0.8)、(3.2±0.8)、(5.0±1.0),差异具有统计学意义(P<0.05);③试验组教学满意率90.00％高于参照组63.33％,组间对比存在差异(P<0.05).结论 通过实验对比可知,在口腔科学正畸教学中进行CBL和TBL结合教学法,可有效提高学生各方面的学习能力,进而也提高了教学质量和学生的满意率.     

高职电工技术课程理实一体化教学模式探索与实践

目前,高职教育正得益于我国职业教育政策的扶持而迅速发展,为我国全面型、高素质人才的培养打造了良好的生长场所。对于高职这一较为特殊的职业教育来说,人才的培养重点应集中在专业技术、实践能力以及创新精神等几个层面上。这就意味着高职院校要积极、合理地将理实一体化教学模式植入高等职业教育的课程教学之中,以此来更好地提升职业学校学生的职业技术水平和实践能力,促使学生早日成为满足社会需要与市场需求的高素质技能型人才。然而,就高职院校整体的教学实施情况来看,各专业课程教学,尤其是电工技术这一基础技术课程的教学仍存在着极为严重的理论教学与实践教学分化的问题,致使学生很难实现综合、全面、持续的职业化发展。因此,为有效推动与促进我国现代高职教育的创新改革,本文将立足于高职电工技术课程教学对理实一体化教学模式的实践应用方式展开探索与思考。     

新时代高校学生党支部建设质量提升策略与实践研究

本文从加强高校学生党支部建设的必要性入手，分析当前高校学生党支部建设存在的问题，提出新时代高校学生党支部建设质量提升策略。