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如何使课堂教学体现新课程的教学理念,充分提高课堂教学的有效性与和谐互动性,是实施新课改的主要研究目标。本文旨在改变传统的教学模式,实现课堂教学的转型与升级;采用多维有效课堂教学策略,激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,珍视学生的独特感受、体验和理解,为学生创设轻松、愉快的课堂学习氛围,引导学生主动参与知识探究,主动合作,和谐发展,强调学以致用,鼓励应用创新,力求抢占课堂教学制高点,使课堂教学最优化,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。 相似文献
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