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曹启洪 《科学咨询》2009,(10):88-88
在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的.对此充满了向往,向往有一日能参与其中.接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材.需要让学生明确第一轮复习的地位,体验到,牢固基础知识的重要性,为二轮,三轮复习做好铺垫,而且使学生的知识缺陷得到补充和完善,为高考的成功打好第一仗.下面就我自己的体会谈以下几点:  相似文献   
2.
历史理论是历史现象中抽象出来的,是历史现象本质的、规律性的东西.只有全面系统地了解掌握历史现象,才能得出正确的理论结论,故称"论从史出",只有在允分占有史实的前提下观察历史现象,才能揭示历史现象的本质,体现史论结合.就当前中学历史史论结合的教学,本人有下面几点粗浅的体会:  相似文献   
3.
历史理论是历史现象中抽象出来的,是历史现象本质的、规律性的东西。只有全面系统地了解掌握历史现象,才能得出正确的理论结论,故称"论从史出",只有在充分占有史实的前提下观察历史现象,才能揭示历史现象的本质,体现史论结合。就当  相似文献   
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