提高辅导员育人能力打造职校育人新格局

高职院校辅导员是教师管理队伍的重要组成部分和骨干力量.提高辅导员自身素质和辅导员专业育人能力,促进辅导员队伍的建设,能够促进学生全面发展和个性发展,为培养全面发展的综合型高职人才提供有力支持.本文在分析高职院校辅导员的工作内容、工作存在问题和提升育人能力必要性的基础上,提出了提高辅导员育人能力的对策.     

农村家庭父代在家庭现代性转型中的作用研究——基于王山村的个案调查

现代性转型推动了农村家庭再生产模式的转变,激活了农村家庭的主体性和能动性,也促进了家庭本身的现代性转型。文章对王山村三代直系家庭进行调查,研究农村家庭父代在家庭现代性转型中的作用。研究发现：农村家庭现代性转型是建立在扩大化家庭再生产的基础上,父代在家庭发展目标激励下主动调适,直接参与家庭资源配置、权力让渡和家庭伦理的构建。扩大化家庭再生产强化了家庭功能,为转型提供动力支持;重构代际关系为转型汇集凝聚力;家庭优先发展为转型提供伦理支撑。     

员工创造力的研究视角及主要变量

本文围绕个体视角、环境视角、个体-环境双向视角,综述了与员工创造力相关的研究文献,尝试勾勒员工创造力的研究轮廓,归纳揭示出主要的研究变量。     

农民工身份的建构与转变:基于承认的视角

以户籍制度为标志的城乡二元社会经济结构使社会形成了“农民-工人”相分离的主导的身份模式.改革开放以来,随着经济和社会结构的双重转型,农民与工人两种不同的身份实现了过去人们难以想象的奇异结合,“农民工”这一特殊身份的建构是错误承认的结果,因而农民工身份的转变需要合理的承认来实现.     

论人性化执法的合理定位

人性化执法是学界和政界高频率使用和讨论的命题,针对人性化执法的诸多误解,人性化执法有其基本概念及价值基础,人性化执法进行合理定位,把人性化执法与人情化执法、违法执法、软弱执法以及立法的人性化相区别。人性化执法是法治框架下的自由裁量执法,应当切入行政法的基本原则和具体规则中并遵循正当程序的要求,体现以人为本的价值理念。     

跨境资本流动顺周期性及其异质性的微观机制——兼论A股被纳入国际基准指数的影响

采用1997年—2019年EPFR基金层面微观数据，从投资者结构出发，研究了全球金融周期对新兴市场跨境股票资本流动的异质性影响及其潜在原因.结果发现，新兴市场的跨境股票基金资本净流入相对全球金融周期呈顺周期性，并且相比于共同基金，交易所交易基金(ETF)对全球金融周期的敏感度是其1.7倍～1.8倍.其背后的原因在于，ETF的投资者中有着更高比例的短期投资者和基准指数驱动型投资者.此外，本文还以MSCI-新兴市场指数为例，讨论A股被纳入国际基准指数的影响.并通过宏观层面加总分析，以及进一步分解全球金融周期因子等方法验证了本文结论.本文的政策含义在于，随着中国金融市场进一步扩大开放，政策制定者除了监测跨境证券资本流动的总体规模，还应对资本流动背后的投资者类型和结构进行监测，并由此采取相应的宏微观审慎管理措施以防范外部冲击带来的金融风险.