移动软交换技术

本文在介绍移动软件换概念的基础上,阐述了软交换技术和3G网络的关系.对移动软交换功能及其在网络中的应用位置做了详细说明.     

实用与实在：新实用主义观点概述

实在论与反实在论的纷争主要集中在语义学、认识论和本体论三个方面的分歧。实在论与反实在论在这三方面的互文概述,以及老实用主义与新实用主义的互文概述,表明与实在论所依据的基础主义原则不同,新实用主义秉持着与反实在论相似的背景主义原则;与老实用主义所凭依的心理学行为主义原则相佐,新实用主义则作为分析哲学的继续和变异,注重语言和行为主义的语义语用学原则的基础性地位。     

数字化植物标本馆建设与植物学课程范式改革

本文介绍了长江师范学院植物标本馆数字化建设情况,探讨了数字化植物标本馆建设在植物学课程范式改革中的作用,并对植物标本馆数字化建设工作进行了展望.     

地理教学中的环境教育

中学地理课程以人地关系为主线,强调人与环境的协调发展,是在基础教育阶段渗透环境教育的主学科.因此,应明确地理课程环境教育的目标,在地理教学中实施环境教育,以提高学生的素质和环境保护意识.     

移动软交换技术

本文在介绍移动软件换概念的基础上,阐述了软交换技术和3G网络的关系。对移动软交换功能及其在网络中的应用位置做了详细说明。     

畅言快递

随着社会的发展,人民生活水平的提高,电子商务的普遍化,使得快递服务行业迅猛发展,并逐渐被广大消费者所接受。这篇文章我国快递市场环境为背景,讲述了我国快递发展的优点和缺点,并针对这些缺点提出合理化的建议,使之更加完善,和健康快速发展。     

马克思自然唯心主义时期的现象学态度

马克思在自然唯心主义时期试图从自然出发,采用思辨的直观主义、非科学的论证方法和前提来面向存在问题.但是,马克思意识到这种思考由于论证方式的抽象思辨性和缺乏概念分析的明晰性而易于陷入到某种模糊的境地.为了摆脱这种缺乏实在根基和有效论证非透明性的局面,马克思此时期的文本始终蕴含着如何实现存在理解的科学转换问题,即如何立足于现象学态度从自然主义的存在理解演进到实践的存在理解.