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杨忠旺 《湖南大学学报(社会科学版)》1995,(Z2)
走出中学的校门,跨入大学的门槛,当代大学生不愧是时代的佼佼者。然而,大学生正值青春“断乳期”,心理健康状况甚忧。那么,大学新生的心理健康状况到底是怎样的呢?大学生是我国社会主义建设的人才,它们的健康成长与否,直接关系到国家未来建设。为了了解大学新生的心理健康状况,笔者对入校两个月的新生作了一次题为《大学生新生自我评估》的问卷调查。通过对回收问卷的统计、分析,基本把握了大学新生的心理状况,以下谨就问卷中反映出的问题试作分析。 相似文献
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大学生心理健康教育发展模式建构 总被引:5,自引:0,他引:5
高校心理健康教育存在着形式化、个性化、医学化、课程化和德育化的倾向,应以"课堂教育、课外活动、个别团体咨询、校园心理文化建设和课题研究五个方面有机结合"的心理健康教育模式。 相似文献
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