用教育技术促进《植物学》课程建设的研究

教育技术是为了促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。课程建设是教学建设的重要内容，是直接影响高校教学质量和人才培养质量的核心因素，是高校提高教学质量和人才培养质量的“质量工程”重要内容之一。《植物学》是生物科学的三大基础知识内容之一，是综合性大学、师范院校生命科学及相关专业的必修专业基础课，也是农、林、中医药各专业的必修专业基础课或选修课。按照教育部课程建设的标准，以学生的成长、发展为课程建设理念，在《植物学》课程建设中，通过精心组织、精心设计、改革教学内容、改进教学方法和教学手段，加强实践性教学环节，从根本上创建以能力与素质培养为主旨的新的人才培养模式，对于实现高校人才培养的目标具有重要的作用和意义。     

建立我国生物安全防御体系战略设想及应对措施

21世纪是一个高新技术瞬息万变的时代,生物工程技术的飞速发展给生命科学的各个领域带来了巨大的冲击.现代生物技术正在为解决人类社会所面临的食品短缺、环境污染等重大问题上发挥越来越大的作用,并逐渐发展形成了强大的现代生物技术产业.然而,随着基因技术及克隆技术等的快速发展,人们逐渐认识到现代生物技术有可能对生态环境和人类健康产生的巨大风险或危险,引起了国际社会的广泛关注.世界各国在公众的强烈要求下已经或正在制定生物安全法规.<21世纪议程>和<生物多样性公约>等国际性公约也专门强调了生物安全对世界的环境和发展的重要性.