充分认识“科学转化”的重要性

充分认识“科学转化”的重要性,是理解“科学是生产力”的关键。马克思讲:“生产力里面也包括科学在内。”(《政治经济学批判大纲》(草稿)3分册,349—350页)科学成其为生产力,是受一定条件制约的。科学在作为试验结果被提出来时,仅仅是一种潜在的生产力,而潜在的生产力并不能等同于现实的生产力。然而,科学最终要运用人们改造自然。当科学运用于生产时,就会导致生产工具的改革、劳动对象的扩大和劳动者劳动技能的提高,科学因此产生了巨大的作用,变为现实的生产力。由此看来,科学成为生产力的关键在于“转化”。马克思讲的“也是”二字,揭示了科学转化的重要性。所谓“也是”,并不能笼统地理解为“是”,“是”是直接的,并不需要转化,正象生     

从思维的生理、心理基础看形象思维与逻辑思维的关系

理论界关于形象思维是否反映事物的本质,以及形象思维与逻辑思维的关系问题是有争议的.本文拟从思维的生理、心理基础阐释形象思维与逻辑思维的有机联系,阐释形象思维反映事物本质的科学性.一考察人类的思维方式,应当首先考察人脑生理机制和人类思维的内容.这是因为人脑生理机制是思维活动赖以存在的基础,是思维活动的场所和物质承担者;同时,人类的思维方式总是受客观的思维内容制约的.     

党的思想路线的时代特征

党的思想路线正确与否,从根本上决定着党的事业的兴衰成败。我们党的思想路线的形成与发展,是同党的建设实践的发展相统一的。党的三代中央领导集体所代表的党的建设的三个不同阶段,形成了党的思想路线在继承中发展,在发展中升华的内在轨迹。研究这一发展轨迹,了解各个阶段党的思想路线的时代特征,对于我们更好地理解和把握党的思     

关于邓小平人才理论的哲学思考

邓小平同志的人才理论,是邓小平理论的组成重要部分,在邓小平理论中占有重要地位.邓小平人才理论立足于实事求是,并以教育优先发展为重心,以发展高科技杰出人才为目标,贯穿科教兴国的矛盾主线,构成“三点一线”的内在网络结构,形成独具特色的人才理论框架,本文力求通过探讨邓小平人才理论的哲学内涵,找出其人才发展的内在联系及其规律,给人才教育以一定的启示.     

邓小平对经济理论的创新

邓小平贯彻实事求是的思想路线,立足于世界经济发展的大趋势,立足于中国的特殊国情和中国所处的历史阶段,立足于中国人民的最高利益,把马克思主义的基本原理与中国社会主义建设的具体实际相结合,解放思想,实事求是,独立思考,对如何发展中国经济提出了一系列的重要观点和论证,实现了经济理论的创新,发展了马克思主义的经济理论。 一、对社会主义的生产力理论和分配理论的创新 马克思主义经典作家对未来的社会主义社会曾进行了大量的描述,但他们并没有明确揭示出社会主义的本质。邓小平坚持实事求是的思想路线,在探索什么是社会主义和怎样建设社     

关于邓小平统一战线理论科学体系的探讨

邓小平统一战线理论在邓小平理论中占有十分重要的地位。在新的时期和历史条件下，邓小平同志紧紧把握统一战线的核心和实质，并通过一系列崭新观点，精辟地论述了新时期统一战线的性质、任务、作用及其内涵，形成了一个独具特色的理论科学体系。本文就邓小平统一战线理论...     

坚持与时俱进的实践观

江泽民同志指出：“马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于它有与时俱进的理论品质。”“与时俱进”深刻揭示了马克思主义认识论本质，并赋予新的时代内容。我们学习和研究“与时俱进”，不仅仅为阐述它的丰富内涵，更重要的是把它应用于指导自己的工作实际，在与时俱进中发展社会主义现代化事业。（一）与时俱进蕴涵马克思主义认识论本质江泽民同志提出的“与时俱进”，蕴涵着马克思主义认识论的本质。“与时俱进”就是与不断更替的时空俱进，就是与发展中的时代俱进，它是人类实践发展的客观要求。人的每一次实践，就是从与时俱进中开始…     

劳动、语言、意识一致性初探

传统的教科书,都认为劳动创造了语言,然后劳动和语言一起推动了意识的产生。我认为这种提法和马克思主义关于历史和思想史一致的观点是相矛盾的,下面做一番浅述,不当之处,恭候同志们批评。黑格尔在《逻辑学》一书中,谈到过语言和思维范畴的联系,认为语言是思维范畴的表现。思维形式首先表现和记载在语言里,语言也总是包含着思维范畴。列宁在他的《哲学笔记》里,曾经对黑格尔的这番话产生联想,提出思想的发展史和语言的发展史是否同一或一致的问题,并把这个问题     

论邓小平的经济哲学

一、经济真理论 邓小平同志继承和发展了马克思主义关于实践是检验真理的惟一标准的理论,指出了我们当前的主要实践活动是发展生产力,提出了检验一切经济活动的生产力标准,提出了形成真理性认识的途径.